昨天晚上我辅导孩子完成语文作业，数学作业就交给了他爸爸，本想着口头表达很快就完成了，谁知孩子迟迟没有完成，老公的声调倒越来越大。过了好一会儿，这种紧张的氛围没有要结束的样子，我来到客厅探情况，看到儿子低头垂泪，我心疼了，怕这样僵持下去他会挨揍，就把他拉到卧室电脑旁边，我把老师让学生口头表达的内容编辑成文字，分一二三步，并且把重复的句子用波浪线画出来，把关键信息用红色加大字体呈现出来，让孩子照着模板从11-19说了一遍。我以为他会了，把他拉到他爸身边，结果又不会了。
无奈，我又让他到卧室重新背，一遍遍的练习中，总算会了。喏，就是下面这张内容。
完成作业后孩子下楼玩了，我做了两张奖惩表，为了激发孩儿的兴趣，我费了好一会儿功夫才做好的，但愿他能好好执行，回头打印了贴墙上！
做到一项奖励一元！
