聆听过宋君老师的讲座之后给了我新的感受，微信上关注的公众号讲有关于儿童的，也看了许多，受益很多。但宋君老师用大量的实际案例简洁明了的让我明白应该怎么去做，怎么站在儿童角度看待所发生的事情，醍醐灌顶。
陶行知先生说：“教学，教学生学。”教师要成为儿童的研究者，教学的使命是让儿童的精神得到解放，让儿童站在课堂正中央。教学一年与儿童也发生过许多这样那样的事情，回想起来在音乐课堂上教学生唱歌，例如《法国号》提问:歌曲中的小朋友是怎么回答的呢？学生:那就是我的法国号。提问过程中没有关注到孩子只顾自己的教，忽视了孩子的学，按部就班的按预期设想，按部就班的回应学生。现在再想一想当时上课无视了学生的心理需求，封闭了学生的思维，学生学习的积极性就不高了。今后在课堂中要站在孩子的角度，领悟童心，在课堂上从教案的执行者转变为课堂生成资源的开发者，用心领悟学生的“奇思妙想”，让课堂收获生成的精彩！
宋君老师以大量的实例讲述了自己的教育故事，用自己的努力换来了今天的成就。儿童的立场上教师就是一个长大的儿童，所以以后多多的站在孩子的立场上去看待每一件小事。
