2017.8.13
参加儿童诗诵读研习营助教工作,更多的是一种自我学习,感谢我的老师带我来到这里。
来到这里,我给老师的回信诗,沉下心来,好好感受、体会这段学习之旅。老师的诗朗诵分享,让我充分的对朗诵又有了新的认知,更学习到了新的技能。我了解到诗的不同朗读方式、诗和儿童年龄段的匹配和读诗的更深层次的感受。让我震惊的是各小组老师的竞演,还有何老师的语言表达和思维能力。看到这样一幕幕的场景,我看到了,听到了,收获到了,也反思了,也知道了。
2017.8.13
参加儿童诗诵读研习营助教工作,更多的是一种自我学习,感谢我的老师带我来到这里。
来到这里,我给老师的回信诗,沉下心来,好好感受、体会这段学习之旅。老师的诗朗诵分享,让我充分的对朗诵又有了新的认知,更学习到了新的技能。我了解到诗的不同朗读方式、诗和儿童年龄段的匹配和读诗的更深层次的感受。让我震惊的是各小组老师的竞演,还有何老师的语言表达和思维能力。看到这样一幕幕的场景,我看到了,听到了,收获到了,也反思了,也知道了。