目前为止为期两天的海星计划培训。一种新的学习模式，新的思维引导，新的认知。在这两天学习中收获到了很多知识，引发了很多的思考！
第一天，新世界企业大学校长刘峰校长带我们做了一个特别有趣且意味深长的游戏，这个游戏的名字叫“洞见生涯”。其实这个游戏主要把人的一生分为四个部分。第一部分:青葱岁月—一个人20岁之前的时光；第二部分:燃情岁月—一个人初入职场前十年；第三部分:峥嵘岁月—一个人职场的后25年；第四部分:大结局—一个人退休后的生活。而在这个游戏中每个小组即代表一个人。而在这个游戏中，我们在不同的阶段职责是不同的。
20岁之前我们需要在三个内容即“梦想、技能、学历”里选择两个自己想要拥有的东西，由于每个人的想法不同，最后却需要得出一个统一的想法。
所以在这里我们明白了团队协作即需要在适当的时候如何取舍的重要性。
初入职场十年，我们得到属于自己的职业，每个小组职业不同，薪资收入不同，生活缴纳费用也不同。一开始薪资收入完全可以解决缴纳费用。每轮游戏可以抽获无常卡，我们组抽到较多的是筹码。
在这里我们可以了解不同职业得到的回报是不同的。
入职场的后二十五年，可以根据自己现有资金买豪宅等一些东西。但是随之在这个阶段我们的生活之出也会随之增高，以及一些其他意外费用的出现。甚至濒临破产，但是后来找他人周转资金，得到了救助。
在这里我们可以了解到人际关系的重要性！
一个人退休后的生活。自然安逸但也会没有了目标，但是也是一种生活方式！
通过这个游戏我们收获的就是每个人不同阶段承载着不同阶段的责任，而在每个阶段就应该完成好当时该完成的事情，即使有意外有逆境也要学会在逆境中成长，不是抱怨没有出生在一个好家庭，而且想想自己后天应该怎么努力，如何解决问题 ！
第二天，刘校长送给我们十个锦囊。令我记忆最深刻的就是生涯的空间角色与决策方法。因为在生活中每个人都扮演着不同的角色，而我们扮演一个角色就要做到应尽的职责，处理好自己的情绪扮演好自己生命中的每一个角色。而我们也应该有掌控角色的意识。在课程中刘校长让我们在一张白纸上画了九宫格，在上面写上自己扮演的不同角色，最后在上面打分，打完分之后让我意识到其实我们并没有扮演好自己生活当中的角色，引发了一点感慨，而在接下来的生活中，我认为要重视自己在生活中的角色扮演，哪怕是有的事情我们做不到，日常的问候也是会拉进我们之间的距离；决策方法:
