今天，《非暴力沟通》线上读书，学习了第11章，运用强制力避免伤害。
读书中，说到惩罚时，海军分享了他小时候被强制干家务活时，妈妈说他像吃屎一样慢，爸爸用棍子打他，所以他很抗拒干活。被惩罚很愤怒。
老师问大家有什么感受？我分享我没什么感受。
我们小时候就是那样的年代，那样的教育，常常被父母贴上负面的标签。爷爷和母亲对我贴的标签是“窝囊”。写“窝囊”两个字时，我突然不会写了。不知是逃避还是短路？
接着，老师让大家看看这个时候看到的海军是什么样子的？学员们从自己的角度，给出了海军是积极上进的、善良的、睿智的、豁达的、自信的，也是自我的。在妈妈的角度上，海军是可怜的，心疼的。不同的视角给予了海军正面的肯定。
在这过程中，我突然觉察到我“窝囊”的标签，母亲不是在说我，她可能在说自己，投射到我身上，想到这，我几次欲言，要不要说出来？想起李老师常说，“说不出来，你拿不到；说不明白，你做不到”。在这段分享结束时我还是鼓足勇气说出这个觉察。感谢李老师和学友们的允许和接纳。
我想起母亲这一生的被强制，不是保护的强制，而是被强制的强制。六十年代初，赶上粮食最紧缺的时期，国家鼓励干部家属带头返乡种地，由非转农，减轻国家负担。外婆响应号召带着母亲姊妹们回到农村。母亲也从县城小学回到农村小学上学，一直到小升初。
乡村没有中学，母亲又到县城读初中。初一和二外爷家的大儿子，也是我的大舅，一起住在母亲的爷爷家。她爷爷是延长油矿五十年代的老人事科长，当时退居二线，居住在矿区家属院七里村。一同上学的还有老姑姑，是母亲爷爷的女儿。他们三个一同上学，一同居住，建立了深厚的感情。
后来，舅舅帮了我很多，他说，帮我就是帮我妈，能让我妈的日子过好一些，的确如此。不仅如此，舅舅心想着家族的每一个成员，托举了一大家子。舅舅是七十年代的老牌中专生，很有才华。是家族中第三代石油人，舅舅的父亲是第二代石油人，我和我的弟妹们是第四代，到我儿子是第五代石油人了。
母亲上初二时，开始住校，上学校的大灶吃饭，需要交粮食换粮票。母亲是老大，弟妹都是孩童，外婆瘦小纤弱，只能强撑着担挑一担水，自留地里简单种点蔬菜，家里没有劳动力，缺衣少食，有了上顿没下顿，外爷常年在外工作，工资有限，也无法补给家里的困难。常常是母亲的大伯，也就是我的大外爷用驴驮半袋玉米面，从农村步行几十里到县城给母亲交粮。
这样，应该是持续了一年的时间，母亲上到初二快结束时，家里实在缺粮，连杂粮也交不起，母亲没有口粮，无法继续上学，还是大外爷牵着驴到学校把母亲接回去。
在回家的路上，母亲的眼泪像断了线的珠子，无法止住，几十里山路哭了一路。大外爷很心疼，痛心的说：“大大就是炸锅卖铁也供我女子上学，走，咱弯回去”。我母亲哭着说：“算了，我妈一个人拉几个碎男小女，家里穷的揭不开锅，我爸一个人工资也供不起我们几个，我回去还能帮家里忙”。
母亲那时应该是十三四岁的样子，哭着，走着，弯弯曲曲的山路是那么长，终究走回了家，结束了她的求学生涯。
从此，成了家里的壮劳力。捞材担水，一头扎进了劳动中，不记得自己是谁，是姑娘…母亲只是埋头干活，山里，家里，风里，雨里，在荒无人烟的山上，头顶太阳一捆材一捆材往前挪，往回挪…逐渐的脱离了哪怕是几十户人家的乡村社会环境，已经不谙世事，不懂人情世故，不知民情俗理，更不会识人辨音。
直到十八岁，有一天，邻家姨看到母亲在院子里，问：“党女，你怎不去看热闹”？我妈低声说：“没衣服穿”。邻家姨说外婆：“你看你家女大了，长的那么好看，你光知道让娃干活，出门连一件新衣赏都没有，穿得灰不拉叽，今天村里唱戏娃也出不了门，娃大了，干要见人了吗”。一句话说的母亲泪流满面，坐在门前哭了一下午。外婆说：“你不说我都记不得，你看光景乱包的，记不起女子大了”。
母亲受苦受累到20岁，偶然机会，乡领导在村里召开村民大会，因无人做会议记录，有人想起母亲是读书人，推荐母亲做记录。乡领导发现母亲的字写的好，记录做的有条理，于是，母亲被推荐当上了民办教师。
上学期间，母亲聪明好学，学习好，尤其数学突出。而且她爱好文艺，秧歌队里是打头打伞的。她的体育特长，篮球打的好，主打后锋，只要球传到母亲手里，外围的观众就会喊：“完了完了，又是个进”。结果，母亲总是如他们喊的那样，百发百中，投进了球蓝。她还有美术天赋，能照猫画虎。我想，我的数学基因，体育基因，排球、篮球都很突出。以及美术基因的强大，都是遗传了母亲的基因。使我走上了学习美术专业之路，一生都在美术行业的道路上前行着。
师范上学期间，寒暑假回家，每每家里来了爸爸的同事，坐在炕上和爸爸聊天，我就会拿着速写本画他们聊天的场景和人物速写，邻家奶奶让我给她画像，让把她画的俊些，我也会用色彩描绘她的肖像，他们一致说这女画的好，我妈喜不自禁。
同事结婚，我给他们剪龙凤环喜的喜字张贴。学校墙上写美术字，画宣传画时，母亲也会站在身后，总是在一边指点，虽然她并不懂专业知识，但总能指出问题，我却不以为然，但母亲总说：“没有好干家，有好看家，好不好人家一眼就能看出来”。
母亲还在我讲课时，偷偷站在教室门外听。她说我讲课声音太大，太吵，应当放缓语速语调，平和一些。
正是母亲的这些话语和要求让我认识到做事的严谨和极致，养成了精益求精的作风。说到这儿，我不仅仅是感恩感谢母亲，更多的是爱她，她是如此的优秀，如她所愿，我也是如此的出众。
