我们作为一名幼儿教师，拥有师德对我们的职业生涯非常重要，著名教育家陶行知曾对教师提出要求，“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”
师德素养是我们立足幼儿教育这一职业的根本，是我们作为一名幼儿教师的灵魂所在，优良的师德素养是我们每一名幼儿教师的宝贵品质。
️️ 什么是幼儿教师师德素养?幼儿教师师德素养是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业、教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。
️️ 做有师德的高素养幼师。孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们要言传身教，做有师德的高素养幼师，这就需要我们在日常幼儿教学工作中，热爱、尊重、关心幼儿；钻研教育教学，提升业务能力，有创新精神；以身作则、言传身教;有事业心、责任感；为幼儿的个性发展创设和谐宽松的氛围；经常与家长联系，全面了解幼儿，达到家园共育；关心集体、同事之间团结协作。
️️ 师德缺失和师德高尚的表现。师德缺失的主要表现是不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等；在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚行为;不能合理安排教学时间等；教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样；在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置，自我贬低教师形象……陶行知先生说过，“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也不无甚用处。”
我们幼儿教师不仅要有知识素养、能力素养，更不可缺少道德修养，作为一名高素养幼儿教师，我们要有一颗挚爱、健康、乐观、求知、正能量、创新、尚美、奉献、合作之心，尊重孩子，赞赏孩子，鼓励、引导孩子积极，使我们的孩子健康快乐成长，立足于孩子生活中的点点滴滴，发现孩子的美，做孩子们的良师益友，学会与孩子交流，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，我们在工作中要尽责尽职，一切为孩子们着想，关心、爱护每一个孩子，平等公正对待每一个孩子。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们所有幼儿教师必须成为爱别人孩子的神。”，我们幼教人都要做爱别人孩子的神，把孩子当成自己的孩子来照顾、培育，用我们的心温暖孩子和孩子父母，做优秀的幼儿教师。
️️ 怎样成为具有良好师德的幼师。良好的师德要求我们幼儿教师在教育中“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地、智慧地培育幼儿，孩子喜欢和需要信任宽容、言传身教的老师；喜欢和需要生动活泼、充满理解和沟通的课堂；喜欢和需要贴近社会生活、激发情感和体验欲望的实践活动。
“身教最为美，知行不可分。”我们要在实践与反思中提升师德素养，善于运用“师德教育”的载体“师德故事”，每天记录师德反省日志，不断提升自己的思想境界和格局，不忘教育初心。
最后，希望各位幼儿教师们师德在心，自觉成为一名有师德素养的幼儿教师，用一颗师德诚心与教育事业相伴，持之以恒，坚持一颗幼儿教师的师德初心，敬业初心！
