今天一大早，打开手机，就收到了星妍妈妈转发给我的回信，是星妍爸爸手写的，拍照发过来的。因为上午有事，没空及时回复。下午仔细读了回信，并回复如下:
非常感动收到星妍爸爸亲自手写的回信，我已很认真地拜读了一遍，星妍爸爸对孩子的学习、家长目前的状况及现在的教育教学变化都分析得很深刻，说明家长很关心孩子，而且对孩子实际情况很是了解。星妍平时在学校也很乖，作为班上的纪律委员，她工作踏实细致，令同学们都很信服。但学习成绩方面还切实需要努力，想办法，科学有效地学习。特别是她的数学可能要主动另外找老师多指导指导！家长要多鼓励孩子，多为她想想办法！作为语文老师，我也会提醒她平时多阅读多写作，提高阅读写作水平。如果需要老师们的帮助，请家长提醒孩子多主动到办公室找老师，也可以多向身边的同学交流学习。
一封久违的纸质信，承载着家长与老师的联系纽带，足以证明这家长对我们老师和班主任的尊重与对回信的重视。
相比之下，那些迟迟不给我写一个字回复的家长们，难道是对孩子的不关心吗？我想也不是尽是如此。或许他们仅仅认为没有必要浪费时间给老师回信，也许他们中有人真的不会写信，也许他们中有人真的忘记给我回信！但整整一个星期，总不至于每天都很忙吧！我们班有一半多的孩子从小学就成绩很差的，所有在他们家中心目中可能写信没有什么意义，他们的孩子就是很差，他们早就对孩子学习不抱任何希望了。
“有什么样的学生背后就有什么样的家长。”这句话是有一定的道理的。在某些问题学生家长那里，只要老师不给他添麻烦，他们就很开心。至少这几年能顺顺利利地过生活，至于两年之后，孩子有没有书念，他们不想也不愿意去想。
尽管我很希望能收到全班家长的回信，了解一下他们对孩子对学习对教学的看法，但是他们实在不愿意写，我们老师也不强求。孩子是他们的，要跟他们生活一辈子，可能与我只有三年相处的缘份而已。
这样一想，我释然了！
