让我们先来看一个故事。
有一天，师傅在埋头整理花草，大徒弟从旁边走过。只见师傅一把剪刀在手，此起彼落，或将枝叶减去，或将花草连根拔起，移植另一盆中，或对一些枯枝浇花施肥，给予特别照顾。
大徒弟不解的问道：师傅，你为什么将完好的枝叶剪去，枯的枝干反而浇水施肥？而且从这一盆搬到另一盆中？
师傅一边干活一边说：照顾花草，等于培养你们弟子一样，人要怎么培养，花草也是如此。
大徒弟听后，不以为然道：花草树木，怎能和人相比呢？
师傅头也不抬地继续说道：照顾花草，对于那些看似繁茂，却生长错乱的，一定要去其枝蔓，摘其杂叶，免得他们浪费养分，将来才能发育良好；把花连根拔起植入另一盆中，目的是使植物离开困境，接触沃壤；特别浇以枯枝，实在是因为那些植物的枯枝，看来已死，内在却蕴有无限生机。这就像每位弟子成长的特性都不同，全面的观察和培养他们，才能真正的成果，成才啊！
大徒弟听完你，非常欣喜地说道：谢谢师傅，您给我上了一颗育才之道啊！
故事到这里就结束了，笔者有三点感悟。
第一，大道理都懂，但是都没用。
就像故事中师傅的第一次回答一样，换来只是徒弟的不屑。
因为师傅的答案是高度概括的。
中国人总喜欢让他人自己去参悟。有些人参悟成“佛”，但是更多的人，或想不明白，或坠入“魔道”。
“参悟”，听起来玄玄乎乎的，但是真正能明白的人，少之又少。
如果类似师傅后面解释的那样，把大道理拆解开，与生活中的实际场景相结合，那么，对于听者来说，既简单，又能与自身联系起来，理解起来自然容易很多。
所以，读者朋友，在指导他人的过程中，不妨明确告知，以案例相结合，效果会更好。
第二，全面的观察和培养。才能因材施教，助其成长！
不同的植物，照顾的方法完全不同，在外行看来，统一处理就行。但是，在内行看来，每一颗植物照顾的方法则大不相同。
人也是一样。
有些人关注事、行动快，目标导向、行动迅速，这类人鼓励其树立目标，同时，尽量照顾他人的感受。
有些人关注人、行动快，热爱交际、反应迅速，这类人鼓励其展示自己，同时，尽量制定计划、避免遗漏。
有些人关注人、行动慢，喜好和平、迁就他人，这类人鼓励其从对方角度思考和做事，同时，尽量快速行动起来，做一些小的决策。
有些人关注事、行动慢，讲究调理、追求卓越，这类人鼓励其做计划、抓细节，同时，尽量降低一些标准，加入一些人情味。
读者朋友，假如你也会根据不同人的习惯，而调整自己的行为方式，会带来什么积极的结果呢？
当然，与师傅一样，这些都需要学习以及大量的练习，才能进行炉火纯青的应用，从而真正达到因材施教的目的。
作为团队管理者来说，这一点尤其重要。
第三，植物生长是一个动态的过程，人也是一样，需要用动态的思维去发展。
就像植物一样，种子期，发芽期，成长期，开花结果期，都是不一样的，人则更复杂，更需要全面的观察和培养。
即使了解每个人都是有差异特点的，应该因材施教，但是，每个人又都是动态发展的，也许，每个时期、每个时间段都会有不一样的表现。这就需要我们能够系统的思考每个人的发展之路。
绝大多数的人，一生中都会考虑两组因素，一组是对自己、对他人；另一组是对生活、对工作。
当一个人面对自己和生活时，那就是如果照顾好自己的身体、生活？
当一个人面对自己和工作时，那就是如何让自己成长的起来，换句话说，就是如做自己的事业，实现自己的价值？
当一个人面对他人和生活时，最明显的就是照顾家人，如何让家人生活的更好？
当一个人面对他人和工作时，那就是如何生存？如何通过自己的劳动，让自己很好的生存下去？
每一个维度，都需要我们仔细思考，才有可能成长为自己想要的样子。
如果你在找寻平衡自己的过程中，有任何想法，欢迎与笔者交流。
