儿子上初二了，但有时候检查他的作业会发现他有漏写作业的情况，当时检查完后会生气，心里想到这么大了，作业还出现问题，也没什么办法，只有让他再把落掉的在写完。
到单位后和同事聊天，说自己孩子的情况：国庆七天假快要结束的时候，问儿子作业写完了吗，他信誓旦旦地说：“写完了。”可是等到我检查时却发现还有两项没写，孩子怎么这样。听我说完后，她开始说自己孩子有时也会这样，那就再补完就是了。
聊完这后又开始聊孩子的习惯问题，我家孩子到家后，书包就往地上一扔，写字桌上书本作业瘫在上面，横七竖八的放着，接着她也说了自家儿子偶尔也是这样，我想男孩是不是都这样，女孩自理能力就会强些，不会出现这种杂乱无章的场面。
聊完了孩子的作业和习惯问题，又开始聊孩子的学习，上初中后最多的事情就是考试了，形式多为周考和月考，这不九月份结束了，学校进行了一次月考，十一假过后，孩子的月考成绩出来了，我家娃考的不是太理想，正准备再给他多报个班，于是我开始了多渠道咨询，问问同事、问问朋友，对多个机构进行了解。
我发现不少机构都是这样回答：“这位家长，你好，你看看能不能让孩子喊着同学一起来报名，或者是住的较近的邻居，像成绩差不多的同学，这样一起学效果较好 ，”是的，这样一方面对孩子好，有一路的还都认识，同时还给这些教育机构解决了招生问题，他们想的是真周到。
孩子在初二的这个关键时刻，报班也要慎重选择，不然钱浪费了是一方面，最重要的是耽误了孩子的学习成绩，给孩子报班一是考虑老师，二是离家近更好 ，第三如果都能在一个地方那是好上加好，家长和孩子不要老是在路上奔波了。
最近两天到家后，儿子嫌困的慌，本来中午的午休时间可以睡会觉的，但总是被老师占用，想在桌子上睡会都不可能，原来的我也这样，总觉得还有没讲的，就想和孩子们在讲讲，老师也是挺辛苦的，有时做梦都会想着孩子们。
对于写作这件事，我发现写一段时间好像就没什么东西写了，我给自己的写作定位是运动和教育两方面，最近几天来例假没运动就没东西可写了。我发现作家们写的书都是自己亲身经历的事情，比如村上春树的《当我跑步时，我谈些什么》这本书就是他跑步时和跑步后的所思所想，他的另一本书《我的职业是小说家》也是他自己亲身写作时的所感，所以作家自己的生活一定是丰富多彩的，这样他才能写出精彩的故事！
还有台湾作家三毛，她的好多书也是她的亲身经历，像最出名的一本书《撒哈拉的故事》，就是她和丈夫荷西在撒哈拉沙漠的事情，所以想写出好的作品来，去读书、去旅行吧！
