友打电话来说：“今天收学费，一个小朋友用自己的零花钱凑足了600块，用红包包好拿过来交给我。其中有四张一百的，两张五十的，剩下的就是十块，五块，一块，居然还有一块硬币。我收着，感觉有很深的罪恶感。”友静幽幽的在电话那头说着。

        友是从事兴趣培训班教育的，每一期学费为600块。这个小朋友是兴趣班的一个小学员。

        韩愈在《师说》中有这样一句话：“师者，所以传道授业解惑者也。”这是对“老师”的解释。老师，就是传授道理讲授学业解答疑惑的人。现今的学校体制的教育，老师就是传道授业解惑。古有“亲其师，信其道”之说。学校里的教育更多是知识的积累。而，教育的本质不是跟着老师学到多少知识，而是在老师的带领下爱上学习，从而不断学习，不断探索。

       友收到小朋友用零花钱攒成的学费，不必有罪恶感。反之，应是浓浓的成就感。小朋友在友的带领下，从心里爱上了这项兴趣，从而促使自己积攒零花钱，交学费，达到学到更多知识的目的。友在兴趣培训班教育中，实现了教育的最终本质，就是让孩子爱上学习，自觉主动快乐的学习。

        反观现实，学校里体制的教育，很少能有学生为了学习，自己积攒零花钱交学费。占用课余娱乐时间的各种培训班，更加的不可能自己积攒零花钱交学费。大多数情况是父母交了学费，还要督促孩子去学习。

        比较之后，感觉友兴趣培训班办得很成功。600块零花钱的学费足以说明友的教育已经实现了最本质的目的——自觉爱上学习！