本周，乔慧老师讲的是重音和停顿。

之前我将重音理解为简单的重读，于是在朗读文章时就显得很突兀，一个字一个词突然蹦出来。这节课后，我更加深刻地理解了重读。

句子轮廓十分重要，在朗读时不能一小节一小节的看，应该在读的时候前后都能观察扫视，分析句子的轮廓。只有清楚句子的轮廓，才能明白哪里是句子的重点，哪里需要重读，哪里需要停顿。

另外，情绪会影响语流的变化。

有时候，在句子的关键部分要字字清晰，情绪渲染，不能读的太平。这样并不会显得刻意，反而强调出了重点。

每节课都在收获，每节课都希望能有改变。