我认为教育哲学是教育的终极之问。从我国古代教育思想入手的话，可以理解成儒释道三合一：儒家思想可以从易经的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”和孔子的“穷则独善其身，达则兼济天下”为代表；道家以老子的“无为而为，水善利万物而不争”为核心；佛家则追求“慈悲为怀普度众生”（众生包括人、动植物等有情众生，也包括课本、书桌等无情众生），你爱惜它深、它就陪伴你久。如果用核心素养来看的话，最终要落实到“以德树人”，而这样的育人过程是漫长的，育人范围是宽广的，育人结果是立体的。理想的结果是“老师脚下有根、心中有魂”、学生则以“修身齐家治国平天下”为己任、“才大者以国以民为己任，才小者以邻以友为己任”。无论哪一科教学，都可以通过观课议课在教育哲学之思中完成“全人教育”。