打卡人】昝玉姬
【打卡始于】2023年8月28日
【日精进打卡第214天】2024年11月1日
【今日读书】
【书名】《自然地理学》
【用时】60分钟
本期共读王建老师主编的《自然地理学》，于是我找出了大学时候的课本，我当年用的课本是河南大学马建华老师主编的《自然地理学教程》，在该书的内容提要中讲到本书是为了适应非地理专业自然地理学教学而编写的，除绪论外，全书共包括地球、地壳、大气、陆地水与海洋、地貌、土壤、生物、自然地理系统等章节。再读这本教材才发现当年自己用的自然地理学教材是为适应非地理专业自然地理教学而编写的。
王建老师从20世纪90年代开始关注教材的编写，2001年主编的第一部教材《现代自然地理学》由高等教育出版社出版，但在后期的使用中编者认为这部教材应用的案例较少，拓展性和探究性稍显不足。为了弥补这个遗憾，又编写一部了自然地理学教材，突出其应用性、实践性、探究性，与《现代自然地理学》形成优势互补。本教材分为三个部分:第一部分从地球表层系统科学的角度阐述自然地理学、地球表层系统以及两者之间的关系;第二部分从地球表层系统的角度阐述人类赖以生存的地表环境的组成结构及其形成机制;第三部分从自然地理学的角度阐述资源、环境和可持续发展以及自然地理学在社会经济发展中应该发挥的作用。
两本教材前后相差30年，仅从前言部分就明显感受到30年来自然地理学的发展变化，前者侧重自然地理要素，而后者强调地球表层系统。作为一名从教30年的教师来说只有不断学习，掌握学科发展前沿才能更好地胜任当前的工作，才能不断提升自己的专业水平。
