共情的威力

自从生了老二,事情确实多了好多,加上我自己对养孩子有要求,尤其是心理方面,所以就显得更加繁重。不知不觉给老大的时间就少了很多。上周发现老大的英语课她已经开始觉得自己跟不上了。

每周日上午上完英语课,老师都会发两个视频作业,孩子们需要在家里看视频复习,然后发视频或者语音作业给老师。

因为之前都是到了周六才急急忙忙交作业,所以有时候也有交不出来的现象,我也没有刻意强求。这段时间看了很多育儿书,上周我跟她商量了一个计划,达成一致星期四交作业。

到了周四,她开始看视频复习,但是只看了一会儿她就感觉太难了。于是我开始给她做思想工作,各种说教,难才要复习才要学啊!如果都不难,都会了就不用学了。难的话我们要努力啊!又给她讲妈妈小时候是怎么努力的。

她又勉强看了两遍还是觉得好难,说着眼泪直流,说她上课也听不懂老师在说什么。我能理解她那种沮丧,但是我自己更沮丧。

一筹莫展,和她的老师聊了一下,也知道了一些情况。她大概是进入了一种恶性循环,因为没复习,所以没怎么记住,导致上课听不懂,听不懂又加剧了她开小差。

今天看到群里有人交作业,我点开看了一下,然后看了一下老师的视频,她也凑过来看,然后把我的手机拿过去说要复习英语。

看了几遍,她还是交不出作业(以前的基本看几遍就可以交作业了),于是又对我说:妈妈,太难了!我说:你觉得太难了吗?彤彤:嗯,是的,太难了!我:你觉得太难了,觉得自己学不会是吗?彤彤:嗯,是啊!我没有再说什么,她自己继续在看。

一会儿又对我说:妈妈,我等下交作业的时候,有想不起来的,你提醒我好吗?我说:可以啊!可是我也不会,我要先学会了才能提醒你啊!然后就和她一起看。

看了一会儿,我们两个都没有记住,我说:我们今天就学到这里,明天再学几遍吧!她说:明日复明日,明日何其多!我又给她解释了一下,不是要把今天的任务推到明天,而是今天和明天都要复习!

这次,没跟她讲一堆她可能听不懂,或者她也知道的道理,而是对她觉得难的感受表示认同。她没有情绪,也没有放弃,甚至自己想到了办法:在她不会的时候让我稍微提醒她一下!

所以你只要察觉孩子的感受,并说出来表示对她的理解,她自己可以找到办法,处理好问题!

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