阅读便签-深度学习

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采铜 “深度学习的艺术”、 “怎样成为高段位的学习者?”全文

I

提问(明学习方向)解码(重学习过程)操练(知行合一、学以致用)融合(跨学科的融会贯通)

1、提问:运用已知,问题导向,探索新知,纳入体系。

2、解码:知其然,且知其所以然。或可采用5W1H分析法来简单解码。

3、操练:操练的重要性在于,你掌握了多少知识,并不取决于你记忆了多少知识,而在于你能调用多少知识。写作式操练可用于自身的学习,游戏式操练可用于孩子的教养。

4、融合

A1

在以往的经验中,虽然求知欲比较强,但却可称作是知识收藏癖、掌握新知症,往往是把文字摘录了、资讯浏览了,就心理满足,这也是大脑在欺骗自己。所以,以往的“学习”,基本可定性为,无效或低效“输入”太多,而“输出”几乎没有,实践更少,至于整合,因为毕竟也有几十年的读书和涉世,有一些,但还不多。

A2

今后来说,先要根据自身成长和孩子教养的需要,主动确定学习大方向(提问),利用豆瓣、知乎等工具,开展主题式阅读;然后用记“RIA便签法”来“解码”重点知识,再用写“读书札记”(费曼技巧)来“操练”习得知识,至于融合,想来做好了前三点,每月、每年回顾时串联一下这段时间的学习所得,自然能融会贯通了。

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