今日书摘。

语文学习需要跳出课内有限的狭小天地，解放思想，激发引导学生关心现实，关注生活，敏于观察，乐于思考，输入脑子的信息既新且多，学语文才能处于最佳能动状态，收到最好的教学效果。

要特别重视语文习惯，没有好习惯，很难培养和发展智能，因为你将不可能在没有良好习惯的基础上形成细致的语感。

退一步与走下去

语文教学要退一步想，面对语文教学头绪纷繁纠缠不清的许多问题，吕书湘先生主张退一步想清两个问题，一语文教的是什么？二语文教学，是怎样一种过程？

退一步想一想，每一天每一堂课，学生有什么真正的收获？退一步想一想，每周4-6课时写两三篇文章，对于提高阅读能力够不够，学生作文水平果真靠课堂上写的那几篇提高吗？

什么是语文教学的创新？从单一说教型改为多向对话型，从多用演绎法改为多用归纳法。

作文无差生，我手写我心，生命之泉是由心中奔涌的，生命之花是由内而外开放的，好作文关键靠智慧，语文是一门心灵学科，心灵关乎一切，通乎，世间万物，写作不能单纯从技能上去训练，还是重在激发兴趣，启迪心智，培养灵性，笔墨通灵才能生花。