简单说下加入小组的过程，昨天早上在S的公众号看到小组成立的消息，中午支付宝交钱，下午qq加群。昨天陪家人在医院，奈何心疼流量，医院回到家已经八点多，过了一遍S昨天发的文档，又出门找图文社打印材料。。。。最后终于没在十二点前完成合格预习作业。

        #今天学习点：

        1）口腔发音的常见部位：舌尖、舌面、舌根；上下唇、上齿龈、上齿背、上鄂前部。

        2）四个音标，清辅音/f/，/θ/；浊辅音/v/，/ð/。

        /θ/、/ð/发音要点：发音时，舌尖在上下门牙之间微微伸出（咬舌头），气流从齿间流过。/θ/声带不震动，/ð/声带震动。

        /f/，/v/发音要点：下唇轻触上齿（上牙齿咬下嘴唇），气流通过。/f/声带不震动，/v/声带震动。

          #朗读 This is the VOA Special English Health Report.

    朗读分析，出现2次/ð/，1次/θ/，1次/v/。把音标的出现点作为朗读过程中的“检查点”，在音标出现的位置停止朗读，检查口型是否正确。

            #练习过程

            1）把This is the VOA Special English Health Report。这句话剪出来，反复听，跟读。在不方便读的场合就听，大脑会记住原声的朗读节奏。

            2）读的过程中，把口腔肌肉全部动起来。原声很“饱满”，肌肉动作不到位的话模仿不出效果。

            2）练习时间，两小时。

最后记录一下声音波形图。(怎么把图片左对齐。。。。此问题还在解决中)

原声，

我的。