【亲子成长迹百日行动】第22天
对于一个上公立幼儿园的孩子，你担心孩子的字写得不好吗？
我女儿就是上公立幼儿园的，小班中班连书包都不用背，大班时在几届家长的“威逼”之下开设了拼音、写字、数学，老师说每天只有十分钟时间学习这些知识。一年下来一个小拼音本、小算数本、小田字格本都没用完。
很多孩子的字都是描的，能不出格都是写得好的。
因为深知写字过早对孩子骨骼不好，加之又不是大城市，没有幼升小的压力，我没有刻意让孩子多练习写字。
一年级开学的字是这个样子的。
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是不是非常大气！一年级老爸不忙的时候还教女儿练一会儿字，不过也没有坚持下来。主要有两个原因，其一是老爸年龄大了，喜欢早睡早起，陪孩子练字时间和学习时间有冲突，其二是女儿能磨时间，就愈发显得时间紧。等寒假还是需要练习的，这是后话。
不过在练字的时候老爸会长说女儿的字好，我是没看出来，他老人家说好就是好了，我们两口子的字还都不错，想着以后孩子的也不会太差。
一路陪伴孩子走来，写字速度一点点儿也快了。
有一次放学接孩子，女儿说，我课堂作业没抄完，我问为什么。我们练习舞蹈了。我还以为你分心做其他事情呢。怎么可能呢？以我的速度，不可能写不完的。
言语中能感受到女儿在学校纪律性非常好。这也是让我最为高兴的事情。
扯远了，咱们言归正传。现在二年级了，字是这样的。
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是不是进步很大呢？一年时间，有如此大的变化，是和孩子的手部精细动作发展相符的。
好了，说这么多，就是想说，什么年龄做什么事情，不用害怕孩子输在起跑线而过早进行学习，每个年龄阶段就做该年龄阶段相应的事情就可以了。
