>我是在“假装学习”吗？成年后的假装学习是很常见的现象，但这与我们在学校里偷懒有很大不同，值得好好讨论。

第一种假装学习是从来没有真正启程。你我都有这样的经历，比如，想要学习某些专业知识，买了书却大多没有看完。又如，有人去参加为了获得证书的课程，但考完试所有的知识立刻都忘记了。

从“学习之旅”圆环时钟表盘看，第二种“假装学习”是时针在12点到3点之间徘徊，从来不能走完一个学习循环。这些人从来没有离开过自己舒适的日常世界，没有越过第一道边界进入未知的知识世界。第二种假装学习有时会呈现很隐蔽的形态。比如你遇到一个工作难题，必须学习新技能。你已经开始钻研了，但在遇到第一道难关时，你就退缩了。你当所谓的“伸手党”，请别人直接告诉你怎么做，你抄捷径跨到了时钟的9点位置。结果是，你没有进入知识的世界，没有经历学习过程，下次再遇到这个难题时，你还是不会。

这样的成年人假装学习现象，在学校学习中是较少见的，因为学校里的教学安排给我们预先画好了学习路径，它通常就是一次次“学习之旅”圆环，我们必须跟着走。我们掉入这种假装学习陷阱的一个主要原因是，我们跨不过去第一道门槛。在自我提问之后，我们还可以接着用“学习之旅”圆环来寻找应对之道。

如果一个人总是在学习各种新知识、新技能，却不肯返回日常的实干世界去运用这些技能做事，这其实也是一种危害很大的假装学习现象。

面对这样的假装学习，我们建议：将“学习之旅”圆环（召唤，磨难，返程）缩小，先尝试画小圈的小循环，而非画大圈的大循环。比如，如果你现在要用Excel做公式，那就学这一点即可。这样，你在实干世界和知识世界之间快进快出，就掌握了解决当前问题的方法，而不是花了几个月学习Excel每种公式的写法。

自问“我是在假装学习吗”？这个简单的工具值得常备在我们的学习工具箱中，随时提醒我们，帮我们识别自己的学习状况。

对比一生一次循环的先学习，再工作，最后退休享受生活的人生模式，现代人更好的生活选择应该是微型人生，即每天、每周、每个月经过一轮“学习——工作——生活”循环。

有限地认识到问题——认识增长——对改变迟疑——战胜迟疑——投身到改变中——实验第一次改变——准备巨大的改变——尝试巨大的改变——尝试的后果（改进和阻碍）——再次投身到改变中——最后一次尝试巨大的改变——最终解决问题。

我们成年人的学习是根据实干中遇到的问题，选择一个小切口，去知识世界中学习，然后很快就回到实干世界中检验是不是真的能解决问题。

点，是解决具体问题；线，是系统地学习一组知识；面，是全面地对照自己的知识体系与外部的知识体系。

你遇到这个问题，想看看知识世界中有没有解决方案，这是“点”的方式。你现在是这样做的，想看看知识世界中有没有更好的做法，这是“线”的方式。你现在掌握的知识是这样的，想看看自己的知识和系统的知识之间有什么差距，这是“面”的方式。

向师傅学，需要的是建立“场”；把暗默知识变成形式知识表出化，需要的是对话；把较小的概念知识串联成较大的系统知识，需要的是联结形式知识；个人从系统知识中学会操作，需要的是“做中学”。

现在很多人的学习只是知识螺旋的局部。很多人的学习多从系统知识开始，做中学，形成自己的操作知识，他们理解的学习会局限在这里。有些人甚至只局限在系统知识部分，像溺水者一样抓住最后的救命稻草，拼命学习各种知识，还可能只是像有收集癖一样收集各种所谓的知识“干货”，他们并没有将外在的知识变成自己的操作知识。

即便他们能够把外在的系统知识变成自己的操作知识，他们也只学习了一半，即只学习应对已知，而从未考虑我们在后面要讨论的学习应对未知。

用这个知识螺旋来看学习，我想强调的是，从暗默知识变成形式知识，把自己学到的知识记录下来变成入门教程、讲座课程、操作标准，应该是每个人都要尝试的学习方式，甚至应该是我们学习的不可或缺的一环。

个人知识体系：把珍珠串成线

个人知识体系不是固定的，而是生长的。我们应该以动态视角看个人知识体系，就像人的身体一样，无论是个人整体的知识体系，还是小领域的知识体系，都在持续的生长迭代之中。

总结：

1.从理论回到实践，而不是沉迷于理论的世界上不愿回到现实生活，而是理论和实践来回结合应用，重产出，而不是理论。

2.建立自己的知识体系，把珍珠串成线。

3.做中学，一次完整的学习旅程，是召唤—磨难—返程，即开始学习，遇到困难不放弃，找寻解决方法，坚持下来，回顾整个过程，实践，分享实践经验。

回答下标题的问题“我是在假装学习？”

我感觉是，买的书没有看，或是没有看完的，买了好多课程，也没有去看，一是没有时间和精力，二是没有那么大的动力去坚持学习，都是三分热情，除非有金钱的限制，可能还能坚持下来，

学习的目的性不明确，总是犹豫不决，也不前进，

学习不能贪多，要学完一个流程，而不是什么都一起开始做，到最后什么都一团糟，还浪费自己宝贵的时间和精力，吃力不讨好，什么都得不到，自己还累个半死不活，到时候叫天天不应，叫地地不灵，自己哭去吧，

要有所得，必须要有所舍，而且必须要全力以赴做好自己选择做的事，要不然你放弃的也就白白放弃。

说了那么多，你想起你立下的学习计划是从来没有开始过，或是你开始了，中途不知道遇到什么困难又放弃？给一次自己重新开始的机会吧，选择一个你最想去做的事，去它做好，并写下你做这件事的具体流程，具体到那天做什么，心得体会等，

因为不仅仅是失败的经历需要记录，成功的经历也要，就像成功日记，当你对自己没有信心时，看到自己做的成功日记是不是又信心满满？