小侄女有点像被宠坏了的小公主，会为了一丁点小事，甚至一个别人不经意的小玩笑而当真，并生气的发出攻击行为 ，反应十分敏锐，如果这 种行为放在积极进取方面，是项非常好的能力，然后却用错了方向。
爱哭，爱闹，爱生气，也爱得第一，如果不了解的人与她相处会觉得是个被妈妈宠坏了的小女孩子，有点娇纵，然后恰恰相反。孩子在成长过程中不断“求生存模式”的行为被家长理解为犯错误，做错事，不良行为，以这样的方式去对待孩子是不公平的，也对孩子是一种不尊重的行为。她们不断试错，是为了证明“你是爱我的”。
作为父母，当发现孩子的意见与自己的意见相冲突时，首先要表达出孩子的情感，孩子们的觉察能力很强，但解释能力却很差。他们所以行为的目的就是归属，但她们并没有清醒的意识，有时候，她们对于如何达到自己的目的的想法是错误的，并且其行为方式所达到的效果往往与其目的背道而弛。父母在 这种情况下，如果把孩子犯错误当成一件坏事，他们会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自己辩解、推托、轻下判断；如果将错误当成一次让人兴奋的学习机会的话，孩子能在学习中不断成长。
正好上午两孩子因为一个碗的问题发生了冲突，由于上一次发生冲突时，姐姐违反了约定导致妹妹生气，这次姐姐显然冷静了很多，当发现她俩在讨论时，为她们的进步鼓励了番，并丢下了句：相信你们自己能沟通协作好的。我出门接人去了。于是，放着两孩子在家，刚下楼还听得两娃在那大声说着不相让的话，有点担心她俩又打起来，很想倒回去帮一把。不过最近《正面管教》里提到过，过度保护会剥夺了孩子发展出对自己的信念，为了 锻炼她们也便不放心的走开了，在路上一直在想，孩子会怎么样？要是打起来怎么办？一直担心吊胆的。接了人便急忙赶回家，打开门一看，两人高兴地说着什么，每个人都拿了 只碗，没有因为那只碗而打起来。
由此，孩子的能力需要慢慢培养，而在这条路上，缺乏信心的是成年人，往往孩子成长得太快。
