感谢七月，一路成长；感恩七月，初识兴成长；感恩七月，初入CCtalk学习软件；感恩七月，有幸听时老师的阅读课；感恩七月,了解彩虹花和悦汇公益活动；感恩七月，加入兴成长阅读班；感恩七月，遇见这么多美好！伴我暑期跟着时老师的团队，跟着兴成长一起成长。
一直喜欢阅读的我，一直想带领我的学生们更好地阅读！踌躇、彷徨、无助、无力，就在这时，时老师的阅读成长课恰似和煦的春风拂面而来，恰似春雨滋润我的心田。今年恰好交一年级，也在渐渐摸索，领着孩子们读绘本，学习读绘本的方法。也读了几本有关绘本阅读的书籍，知道自己前行。于是读了《我的图画书论》和《图画书应该这样读》，正在学习中，恰如其分地遇到兴成长计划，遇到时朝莉老师指导阅读的网课，突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幸福感！
时老师的三节课，反复听了三次，并做了笔记。每次听课就被时老师的课深深吸引着，我正在被时老师驯养着，被阅读驯养着，被童书驯养着！我在学习阅读的路上，就如美国沃尔特.惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中的那个孩子，看见阅读，看见时老师阅读方法的传授，看见时老师的钻研精神。
有一个孩子向前走去
有一个孩子每天向前走去
他看见最初的那东西
他变成那东西
那东西变成了他的一部分
如果是早开的紫丁香
那么
他会变成这个孩子的一部分
……
阅读点亮了我的心灯，阅读照亮了我的人生，阅读带我通往世界的大门，带着我的学生们通向世界的大门。培训中深刻体会到阅读的意义:
1.构成了共同的话语体系，丰富阅读者的语言建构。
2.从阅读任务到产生兴趣，再到渐渐形成习惯，阅读者经历了一个比较丰满的阅读过程。
3.读书把阅读者的学习经历和生活经验连接起来，发现了思维。
4.在文学性和科学性的跨越中，阅读者形成了自己特有的学习方式。
5.呈现出精神成长的轨迹，阅读者显示出精神成长的轨迹。
这么多年成长的我，也没有深深体会过阅读的真正的含义，本次真是实践方法与理论的巨大提升。“吻醒、编织、穿越”这一童书悦读方法的指导弥足珍贵，刚刚领着一年级孩子起步阅读的我遇到这么好的方法，终身受益。将以本次学习为契机，为继续学习的导火线，继续努力阅读，做个阅读的有心人，“你用心，只要你用心，你就能听到整个世界的心跳”将把自己喜欢的事情持之以恒做下去，一定会遇见更好的自己！
从绘本开始，开好班级的一节节读书课。不辜负七月的学习，不辜负七月的成长，更不辜负七月的一切美好！
