最近整理孩子的玩具，发现有个早教机还挺好的，就拍了个照给弟弟，问他要不要，他说要，不过一直没来拿。过了几天，同学带孩子来我家玩，我想起了这个早教机，就问她要不要，她孩子还挺喜欢的，我就给了她。过了两天，弟弟带孩子来我家拿早教机，我说已经送给其他人了……陷入了尴尬的局面。
还有更绝的一个场景。同学有个婴儿车，单独问了我和另外一个同学，我们两个人都说了要。然后有次三个人一起吃饭，同学在饭桌上问我们谁要……当时我们谁也不敢说要了。
想起民间的一句话“一女不嫁二郎”，讲的也是这个道理。道理很简单，事也很小，就因为是个不起眼的小事，在生活中常常会遭遇，也尝尝让人陷入尴尬。
回到教学工作中，我们是否也犯这样的错误呢？说实话，我经常犯，杂事太多，很多对学生说过的话，说后就忘记了，然后可能又对另外一个学生说了。记得有次我有个棒棒糖，就激励孩子，谁先写完课堂作业谁就可以得到。孩子们为了得到这个奖励，居然有5-6个学生同时写完，也就是说有4-5个学生得不到奖励要失望。如果我能在开始前考虑更周到或者多准备几个，应该就能避免。
还有一个角度，就是机会来了一定要抓住，稍纵即逝，不要模凌两可，不要拖延，不要相信口头承诺，抓在自己手上的才能真正算你的。做事情一定要尽快进入闭环，不要拖延。
