故事里的学校叫潘西，是一个大家都赞不绝口，都十分喜爱的一所学校，可是，主人公霍尔顿却不喜欢这儿，他放荡不羁，满口脏话，游手好闲，是一个典型的坏男孩。他讨厌潘西，因为这里腐烂不堪，不是一座干净清爽的学府，这里有很多假模假式的伪君子，有阿谀奉承的老师，有虚伪势利的校长，有没事找事的室友，这一切的一切，都让霍尔顿烦透了，于是，他拼了命地逃出了这所臭气弥漫的学校，不说再见。
本以为出来了，什么事都会轻松，什么人都会和善，可是不然，霍尔顿渐渐发现，自己只是从一个小粪堆里到了一个大粪堆里，这个大粪堆臭气熏天，不见天日，这就是二战后的社会。
二战后的社会的腐臭让他痛苦不堪，遍地都是伪君子，遍地都是假贵妇，在这种社会，也许只有那些伪君子，假贵妇才能生存在顶端吧，霍尔顿微微叹气，他对这个社会的愤怒之火被这个社会污水一般地淹没了，他垂头丧气，可怜得只能关心那些其他社会中的人看起来的白痴问题了，比如冬天湖面边的鸭子到哪了，在我看来，这些让社会人觉得可笑的问题，也许这便是那些假模假式的人，刚步入社会，无知可爱时，迷茫无头绪时，最可靠的归宿吧。而现在，他们变了，他们变成了最初他们眼中的伪君子，他们被虚伪的人群挤上了自己不期望走的道路，可惜在这个社会上，其他的路早已被阻断。他们渐渐变得吝啬，抠门，虚伪，做作，阴险，渐渐变得游手好闲，酗酒吸烟，连做人的道德底线都肆意超越。如果童年时的他们知道现在他们的样子，一定会大失所望吧，是啊，小时候谁不曾想象自己是个正气凛然，风度翩翩的君子呢？而长大后，又有多少人能做到当时自己期望的那样正义，勇敢呢？这样的改变，难道不是因为社会的浑浊，难道不是因为周边一群群伪君子的邪恶熏陶吗？这时的他们，脑子早已被社会的乌烟瘴气而熏晕，被周围人的辉煌成就而洗脑了,他们以为这便是生存最好的方式，也难怪，那时的他们，被称为“垮掉的一代”。
而霍尔顿，这个坏孩子，还是如此的放荡不羁，如此的叛逆，他看不惯这一切，可他对这个社会的不满，对这个社会的愤怒，却只能从自身行为上宣泄，他只好做着让社会不满的坏孩子的行为，并且他害怕，他迷茫，他寂寞，周围的人各个是虚伪的，自私的，他一个嫉恶如仇的17岁少年，就显得格外孤独，并且他害怕长大后，也会被社会所玷污，成为一个伪君子，而一想到这个，他就变得迷茫。在我看来，他一定觉得这个社会是一个圈套，每个人的命运都是一样的，既然自己无法改变这个现状，既然无论如何都会被这个肮脏的社会所玷污，那为什么还要去做一个人见人爱的假惺惺的好孩子，还不如去做个坏孩子，真实，自在。在我认为，这些因素促使霍尔顿成了一个被社会抗拒的坏男孩。可是在这个污浊的社会上，坏男孩也许是真正开明的人吧！可笑的是，这个比较开明的人，最后接受神经分析，还被送入了医院，本书就到此无奈中带有嘲笑地结尾了。
霍尔顿，他逐渐成为了一个灵魂，一个游走在腐臭的大街小巷的悲哀灵魂，他逐渐又成为了一个象征，他象征着每一个嫉恶如仇的灵魂，每一个面对残酷社会感到迷茫无助孤独害怕的灵魂，每一个坏坏的又充满正义感的灵魂，每一个被社会虚伪碾压了青春的灵魂，每一个清醒的灵魂！
