如果我再迷失在情绪中，对孩子的成长没有任何好处！
昨天晚上其实是按照二龙安排的作业惯例进行的。讲完故事，他开始写作业。只是我想到了“当小老师”的方法，游戏开始他很兴奋的，能看出他眼睛是发亮的，我想这种状态是要持续下去的。只是比较费时间，这中间他只有两个字笔顺是正确的。于是我的心情就无比低落。
后来又让他按照老师布置的作业来写，还没等写完，他的眼睛就睁不开了。
大龙在旁边一直看书，但就是不开始写作业，我忍住没有吼他，而是寻找他表现中的亮点，最终还真被我找出来，于是总结3句话告诉他，并且提示他睡觉晚，可能第二天起不来或上午犯困。可能因为这样的提示，今天早上他起床特别顺利，很快就自己穿好衣服出门。
给自己按下的确认键是“虽然他写得很晚，但是我没有发火”，这得益于生气时冷静书写的方法。孩子情绪平和，我也是。
今天再向他说明“过9点不提供辅导”和“8点前写完作业可以点餐的奖励”！以及重新表明自己感受和制定作业惯例的事情。9——10月把他的作业习惯培养出来。
把二龙的“小老师”游戏放中午，既然让他教就真正的让他有当老师的感觉，要不然孩子很快就察觉的。每天中午教2个生字，应该没问题。
觉察:所有的育儿方法都建立在真正接纳和尊重孩子的基础上。
