在一家教育机构里面待了很长时间，也见到了许多家庭，对孩子形形色色的教育方式和相处模式。也深入分析过以下这些不同教育方式，对孩子的性格以及各方面表现造成的影响。希望本文能给在教育路上迷茫的你一些帮助与启发。
一 老人全权代理型
由于现在生活的压力，年轻人想要给家庭提供更好的条件，就必须全身心的投入工作，或者有些父母的职业本身就是比较忙的，比如医生，警察等等，又或者现在很多的80后，90后父母本身自己就没有定性，贪玩。
所以现在很多的家庭基本都是爷爷奶奶或者外公外婆全权管理孩子，父母只是偶尔参与。
在我身边就有很多，不管是孩子的衣食住行，还是孩子学校的教育，兴趣班的选择，都由爷爷奶奶或者外公外婆负责。
而这种类型家庭的孩子，大多都由这样的问题
第一性格刁蛮，不讲理。
隔代教育往往参杂着溺爱的成分，孩子要干什么就干什么。而有些老年人由于年龄大观念本来就不正确，所以大多导致孩子的性格出现问题。
第二自理能力差
隔代教育老人习惯性的给孩子处理好一切事情，很少让孩子动手，这就大多导致孩子的自理能力差。
第三身体素质差
隔代教育老人由于心疼孩子舍不得孩子多动，而且老人总是怕孩子冷到，给孩子穿过多衣物，这样反而导致孩子身体变差。
让我最震撼的是我上班那儿遇到一个爷爷奶奶带的孩子，来上舞蹈课，换衣服的时候我看到，还是初冬的天气，那个孩子里里外外总共穿了5件衣服，而这个时候我女儿还只穿了两件，可以说就算在冬天最冷的时候我女儿也穿不了那么多。
结果毫无意外的，这个孩子才来没几天就感冒了，并且整个冬天，断断续续的感冒，课程也没来上几次。
第四内向，不自信
我女儿幼儿园的一个同学，三年了，不管是学校的大小活动，还是每天学校的接送，都只看到了奶奶的影子。
孩子奶奶是一个非常不错的人，经常跟我交流孩子的教育经验，从交谈中我了解到，孩子奶奶年轻时是搞教育的，知识分子。
孩子奶奶经常给我介绍她看过的比较好的教育机构，让我觉得我一个年轻人都自愧不如，做不到她那么好。
可是她们家孩子非常的内向，脆弱，我想爷爷奶奶再好的教育，也比不上父母能够给的安全感。
还有一个孩子是我们机构上课的一个孩子，孩子的妈妈是一个三甲医院的医生，孩子的爸爸是公司职员。平时都非常的忙。
孩子平时上课都是爷爷带来，第一次孩子来我没太注意到她，觉得就是一个很平凡十分不起眼的一个孩子。结果当她把舞蹈服换上，头发扎成丸子头，给我一种眼前一亮的感觉，这和刚刚看到的那个孩子简直判若两人。
后来我仔细观察了一下，爷爷每次带来，孩子穿的衣服都是很·····，怎么说呢，可能就是放在我们小时候都能嫌弃的衣服款式和服装搭配，而且头发也总是乱乱的。
我仔细观察了那个孩子，和其他的孩子比起来她是非常不自信，甚至自卑的，眼神总是躲躲闪闪，话也永远不多。
二 丧偶式带娃型
这种类型在当今社会也是十分的普遍。有些因为老人身体等各种原因，无法参与带孩子，有些因为与老人教育观念与生活习惯不同，所以这类家庭，只好牺牲母亲的工作，在家当全职太太。
由于母亲没有工作，所以生活的压力就转移到父亲的身上，父亲就没办法参与到孩子的教育当中。
这类的家庭，由于母亲牺牲掉了自己的职业，所以自然而然的把全部的精力与期望都集中在自己的孩子身上。
她们唯一的快乐来源就是孩子的进步，我所见的有许多，她们为了不使自己的付出付诸东流，就会给孩子更严格的要求。
这样孩子的压力会非常的大，而且这类的母亲孩子就是她的全世界，所以会控制孩子的所有事情都按照她们的想法来，孩子也会没有自我，失去只有，甚至失去快乐。
三 全家参与型
这类家庭相对来说是比较理想的状态，老人能有时间参与带孩子，父母有自己的工作，但是也能抽得出时间下班以及周末照顾孩子。
当然这样的家庭或多或少都会有一点摩擦，观念的不同，生活习性的不同，但是如果能尽力克服这些困难，孩子能享受更多家人的关爱，也不会缺少父母特有的关爱，老人也能在儿孙身边享受天伦之乐。
所以这是一个理想的状态，这种状态下的孩子，大多也都更活泼更外向，更快乐。
但是这种状态下也容易产生一个很大的问题，就是孩子的教育参与的人太多，导致在教育孩子的时候不知道听谁的，容易产生矛盾，孩子也容易不好管教。
四 父母轮流照顾型
这类家庭是非常少的，很少能有家庭能达到这样的条件，父母有自己的工作，又能够自己照顾孩子。这也取决于父母工作的特殊性。
在我身边就看到有几个家庭，父母轮流接送孩子上学，上各类辅导班。
这样的父母相对辛苦一些，工作家庭两边忙，但是相对的，能拥有孩子教育的绝对话语权。
这类家庭的孩子自理能力会非常的强，同时父母的参与也非常的外向，乐观，性格非常的好，能够抗挫折，喜欢帮助人。
以上四类家庭模式是我们目前生活中比较常见的状态，当然也不能涵盖所有的家庭状态。不管是主动选择还是被动接受，我觉得在孩子的教育与成长路上，父母才是绝对应该站在首位的角色。
孩子的成长时间会非常的快，我们作为家长尽管有的时候有很多的无奈，但是我们应该全力协调，参与到孩子的教育与成长之中。
