不甘平凡的心——六5班冒险故事展播

文：一朵火焰

人教版语文六年级下册第四单元的主题是感受外国文学作品，学生在学习《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》时，情绪高涨，一颗颗心早就随着两位主人翁去冒险了。早在这学期开学，我就布置了学生看这两本书，曲折的情节很是吸引他们，课余时常听到他们谈论这两本书的声音。这些孩子生长在和平的年代，在家长无微不至的呵护下成长，安逸的日子会让他们觉得平淡，于是对冒险生活生出许多向往。

在写作这个单元的作文时，我让学生按作文要求写自己经历的或听说的别人自我保护的故事，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感，许多学生开始呻吟：“老师，我没有经历过什么危险的事情，怎么写？我也不想写读后感。”“老师，可以写想象作文吧？”想象作文？是个好主意，这个提议得到了大多数同学的赞同，看到两眼发光的学生们，我也妥协了。在进行了一番指导后，他们开始写作了。

在写作过程中，大家很兴奋，不时有学生来向我咨询一些有关外太空、黑洞、龙卷风、沙漠的知识，有些我也不知道，只好跟他们在网上搜寻答案。后来交上来的作文让我大吃一惊，平时作文让他们写400字，都像挤牙膏似的，而这次作文有同学用掉了半个本子，先不论他们的创作水准如何，这份热情首先是值得肯定的。

这次习作中，有写读后感的，也有写自己的历险经历的，但绝大多数是想象作文。接下来，我就把学生亲历和想象的探险作文各选择一篇，供大家欣赏，感受他们那颗不甘平凡的心。

                                   一次失败的探险

                                                                           六5班 严智敏

每一个孩子小时候都会有一个探险梦吧？幻想着自己踏入了某个深山老林，或者一个什么人迹罕至的地方，遇到了怪物或是各种各样的困难，最后战胜了它们，平安归来。我也不例外，也曾做过这样的梦，但是亲身实践的时候，我可没有幻想中的好运。

在三年级的时候，郝润怡来我家，我带她出去玩，来到了一段分岔路口，我问她：“这边是回家的路，那边是可以冒险的小路，我们走哪一条？”

郝润怡沉思了一会儿：“冒险的小路吧！”

于是我们往那一条长满了树木，仿佛通往森林的小路走去。

它的里面一点也不像外面那样恐怖，也没有想象中的许多蚊虫。我们慢慢地走着，视野渐渐地开阔起来，路旁的树木少了很多。

忽然，我们发现前面多了一片草地，草地上开着星星点点的小花。草地的中央有一片湖，湖水看起来好清澈的样子，湖旁的树木、小楼在湖水里倒映得一清二楚，宛若童话里的仙境，非常梦幻！引诱得我想一探究竟。我对郝润怡说：“我们去湖那里看看吧！”

郝润怡：“我不敢去。”

我也有点怕：“去啦，我们一起去吧！”

可是郝润怡死活不肯去，我的好奇心战胜了害怕，决定独自前往。正当我怀着美好的幻想走进湖边的时候，哪知湖面上长了水草，我还以为是岸边呢。“扑嗵！”一声，我掉进了水里，我惊恐万分地拼命往上爬，可脚下的泥土十分松软，一踩一滑。此时，在我的视线里出现了一双可爱的小手，抬头一看，是郝润怡，此刻她在我眼中散发着圣母一样的光芒。

最后我终于爬了起来，坐在岸边“哇”的一声哭了起来，其实我并不知道我为什么要哭，也觉得没什么好哭的，可能只有这样才能消散一些我内心的恐惧吧！虽然没有见到，但还是能想象得出来我当时的样子：身上三分之二的地方都湿了，还淌着黑水，散发着难闻的气味。脸上还挂着鼻涕和眼泪，想想都觉得好丢人。

这无疑是一次失败的探险，为此，我的手机还进了水，报废了！这就是传说中的“幻想很美好，现实很骨感”吧。

                                   蔷薇山谷

                                                                   六5班 周琦佳

“姐姐，我们真的要上去吗？”身旁一向胆大心细的妹妹用颤抖的声音问到。

“当然了，反正，怎么都要是死，不如赌一把！”我故作镇定的答道，我其实比她还害怕，这句话不单是对她说的，也是对我自己说的。

冷清清的月光照在光秃秃的树枝上，照在孤零零的我们身上，照在阴森森的看不见顶的塔上，让我们的恐惧又加了一分。

“姐姐，你为什么要选择在晚上行动呢？”

刚准备拉她进去的我又只好停住脚步：“你想让全村的人知道蔷薇山谷的入口在这儿吗？别忘了他们是怎么对付我们一家的！”

我拉着她走了进去。

我们打开手电筒，惨白的光照在四周的墙壁上。这儿不是很大，通过手电筒的光可以看见塔底的景象，四处全是蜘蛛网，数也数不清，地上偶尔还有蜘蛛，我们用手拨开眼前的蜘蛛丝，走向了楼梯。

那是一段望不见头的楼梯，上面布满了灰尘，我望了望手表，“我们得加快速度了，妹妹！”我回头望了望她。“姐姐，这楼梯没有栏杆！这要怎么上去啊！”妹妹用惊恐的眼神望着我。

我也很害怕，“但要是不上去，我们依旧会死的！想想吧！”

我们走向了梯子，因为没有栏杆，我只能靠着墙走，我用右手扶着墙，左手拿着手电筒，一步一步向前移动着。“姐，等等我！”妹妹赶了上来，“你想通了？”“嗯！”

为了防止手电筒没电，我们就决定只用一个手电筒照亮，谁也不知道前面的路会怎样。由于害怕被村民发现，我们只能将手电筒的光调到最小，这使我们即使借着月光，能看到的东西依旧很有限，速度也慢了不少。而且这儿的窗户少得可怜，大多还是要依靠手电筒的光。

塔里很安静，蜘蛛移动的声音，蝙蝠扇动翅膀的声音，我们爬楼梯的脚步声，甚至我们的呼吸声都听得到。

不知过了多久，我似乎撞到了什么东西，用手电筒一照，发现是一个木门，由于没上锁加上十分破旧，被我这轻轻一撞，就打开了，里面同塔底一样破旧，一样小。我打开另一个手电筒，塔顶没有窗户，里面灰尘很重，灰尘在光束中四散逃逸，我们拿着手电筒四处照着，什么也没有发现。

我用手在墙上摸索着，在找什么机关，妹妹则在用手电筒在地板上搜寻着，忽然，她大叫起来：“啊！姐！你快来看这是什么！”

我赶忙跑过去，发现那是一个用石头做成的一个大圆盖，因为它同地板的颜色十分像，所以当时没有辨认出来。上面有一根铁丝，两端分别插入圆盖上的两个小孔，剩下的那部分成一个拱形立着，这使圆盖看起来像一个手提包。我们一起握住那立着的部分，往上一抬，盖揭开了。下面是一个洞，深不见底的洞。

“姐姐，这不会就是那个入口吧？”“我不知道。”“现在该怎么办？”“既然我们都走到这儿了，不如再赌一把？”妹妹不吱声。

“我也不勉强你，但你想想，这世上，就只有我们两人最亲，你难道还想回去吗？想在大家异样的眼光里度过剩下的日子吗？想一想奶奶是怎么死的吧！我们只是有白化病而已，我们又不会传染给他们，可他们却把我们当成怪物看待，奶奶生病了都没有医生愿意上门。”

妹妹思考了一会儿，道：“好！横竖都是死，赌一把吧！”说完，像下定决心似的深吸了一口气，先跳了下去，我紧随其后，谁也不知将来会怎样，就再赌一次吧……

我们班有个规矩：语文课前3分钟是朗读优秀作文的时间，在朗读这次的作文时，大家俨然变身为一位位评论家，会质疑那些想象作文中的不合理之处，会对那些想象奇特的作文抱以热烈的掌声。在周琦佳同学朗诵她完《蔷薇山谷》，班上的同学纷纷问：“后来怎么样了？”连我也忍不住问她这是不是她写的小说里的一部分，后面还有没有内容（因为我们班有一部分同学正在坚持写中短篇小说）。她表示她可以再写下去，大家都很期待。

这样的一次习作，尽管作文中有许多细节经不起推敲，情节还不够生动，但从他们的作文中，可以看出他们在描写方面还是比较熟练的。这样的写作体验，让他们感受到了写探险小说也不是不可为之事，我的收获也是丰硕的。

作者简介：一朵火焰，这是一朵爱阅读、爱写作、爱思考，内心温暖的火焰。湖南省报告文学协会会员，岳阳市作家协会会员，一级语文教师。