5月是亲子修复月，是母亲月：每天父母规阅读打卡，17号开始优点墙，每天写着写着，对儿子心情不同了，看到他的不足时，不焦虑着急，不怎么发火大吼，可以平静而清晰的讲出观点和建议，他去同学家打游戏说谎去图书馆看书一事，他写了保证书，觉得儿子真知道错了，会改正！写着写着，更容易走到孩子心里，因为用心观察了，他感受到妈妈的爱，偶尔打开心扉，如不打算参加暑期集训！表面因为怕吃苦，怕再次摔伤！深层原因是对自己锻炼的效果产生怀疑，不如别人好，比赛可以拿名次，自己参加比赛时太害怕太紧张！平时训练动作不到位，被潘导批评。6月继续。
互道早晚安，一般自己想起来才讲，儿子不主动，6月继续做。
6月打算一日给儿子讲一个故事，或分享慢读内容。昨天讲了，结果惊喜收获了儿子和先生各一个笑话！发现慢读时自己喜欢的好诗好句子记得都不如小故事记得清楚，6月学会讲故事，是故事月。
女儿5月幼儿急诊，初发烧，再腹泻，再出疹，因为知识少，虽知道发烧是免疫力在起作用，还是在发烧第三天时着急抓瞎，带去看医生了。烧退后，顶着先生的压力和婆婆的担心，没给孩子吃药验血，幸亏有群友的提醒，放心观察等待疹子消退。6月是推拿学习月，跟着悠悠妈认真听课和读书笔记实战！
5月意识到工作方面缺乏和家长朋友式的交流及作为老师的专业指导和建议！着手微信沟通，还给Moon做了电话测试。反馈意见沟通效果都有，Alice,Frank练习册丢了家长根本不知道！一个买了一本，一个又找到了！Tom妈妈的焦虑不安到现在Tom可以按时发微信！可惜自己忙着担心女儿，停了两次课，沟通太少了！这个月继续深入，做到常态，6月是和父母交友沟通月！
英语经典朗读上，5月只背诵了两篇小短文！古诗背诵任务完成，但仍没有复习！一日一句感兴趣的写了，没有抄录在本子上！6月打算背3短篇英文，再复习前5篇！古诗背诵可以抄录下来贴在墙上，无意间就复习了！一日一句尽量写或者想不出第二天补写，周末请儿子帮抄吧！
日志后十天没有做到，变成周记了！慢读笔记最后四天没整理，熊猫书院的书都读了，做笔记甚少，更少应用！5月行善仅仅3件，6月改过行善月！
整理家务每日都在做，5月整理了冬夏衣服，阳台一角，6月阳台书柜和卧室书柜，约束自己东西放回原处！
