WH780——165
2022年5月30日 星期日 晴有雨
读魏书生老师《好父母，好家教》有感（二）
1、摘抄第1章第1面：
宽容中成长的孩子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信，称赞中成长的孩子学会欣赏，公平中成长的孩子学会正直，支持中成长的孩子学会信任，赞同中成长的孩子学会自爱……
感悟：
宽容、鼓励、称赞、公平、支持、赞同，全都是父母赋予孩子的正能量，“投之以桃，报之以李”，孩子回报给父母的是忍让、自信、欣赏、正直、信任、自爱，可见，正面管教何其重要。
在我们的周围，负面教育充斥左右，对孩子的讽刺挖苦讥笑打骂，几乎成了许多家庭的家常便饭，父母幻想用这样的方式让孩子“知耻而后勇”，然而有一个学校用事实证明，只有5%的孩子在受到不断地打击之后还能进取，这5%的孩子的精神劲头，来在家庭中对他的支持与肯定，而那些遭受学校和家庭双重打击的孩子，“知耻而后勇”的可能几乎为0。为什么我们的家长越来越焦虑？为什么我们的孩子越来越不争气？这是因为社会的转型造成的，父辈的年代，为了生存没有尊严，现在的孩子没有了生存危机意识，学习动力微乎其微，父母应该思考的是，在物质生活相对富有之后，如何以自身的言行，正能量引导孩子。
这是王金海博士的家庭教育课堂中讲述的内容，我只不过是知识的搬运工，然而小小的一点指导，所以让我明目醒脑，可见学习极其重要。父母好好学习，孩子天天向上。学习的成效非常缓慢，但是至少可以减少焦虑，学习之后，让我们逐渐变得宽容鼓励称赞公平支持赞同，用一点点微弱的能量，感染孩子，感染亲人。
2、摘抄第1章P3～4：
丝总是白的，只看第1道染法如何，个个人生下来都是好的，只看6岁以前家里的教法怎样，6年里肯费力，将来就受用不尽。
儿女小时候随你，爱怎么教就怎么教教小孩子本来极要紧又是极容易的事，个人偏不在容易的时候去教，偏要等到大了不容易教的时候去教，又费力又无益，岂不是怪事吗？
——民国初年广东省省长朱庆澜《家庭教育》。
感悟：
3%的人占领着全世界97%的财富，97%的人是3%的人的附庸，人与人之间的差异不在外在，而在思维。
90%以上的父母都不会教育孩子，甚至这个比例更大，我发现我和周围的人都犯着同样的毛病：在孩子三岁以前，甚至6岁以前，认为孩子的教育不重要，等到错过了最佳时机，方恍然大悟，追悔莫及，我的大宝就是一个例子。然而，当你以自身的经历去向别人讲述的时候，几乎无人信服，就算幸福，真正行动的人更是寥寥无几，这真是一种奇怪的现象。
为什么我们偏偏在能教育孩子的时候没有教育他，到了无可挽回的时候又气急败坏，无可奈何呢？是因为对家庭教育的不重视，是因为延续了父辈们的简单粗暴而不自知，是因为固有思想的潜意识牢牢的抓住了自己的行为，无法自拔，难以自持。所以，管建刚老师说世界上有两件事最难，一是把别人口袋里的钱据为己有，二是把自己头脑里的智慧放在别人的脑袋里。
人心最难改变。
然而，我们改变不了别人，唯有改变自己。
