翻到《正面管教》的第三章：出生顺序的重要性，看着标题有些诧异，觉得貌似与管教无关，一路看下来，还真有点意思，自己总结了三个知识点，二点注意还有一个分析。
三个知识点
一、为什么同一家庭的孩子，却性格各异？
二、性别和年龄的影响
如果老大和老二性别不同，两个孩子就都可能形成了大的特性，尤其是那些性别角色泾渭分明的家庭里。两个孩子都会承担起自己性别的老大的责任。如果3个或两个孩子中最大的两个孩子性别相同，这两个最大的孩子之间性格更可能极不相同。他们的年龄相差越小这种差异越明显。这一部分让我明白了：为什么同事家相差两岁的两个男孩，性格差异非常大！
三、减小出生顺序影响的重要因素
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两点注意
一、避免骄惯孩子
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虽然书中是针对老小的特征写的，但却是值得我们在教育每一个孩子时，都值得注意的！
二、永远不要说“你只要努力就会做得更好”
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一个分析
这一个分析是自我分析。
我是老小，但是我周围的人都说我不像老小，因为我的有些特质更像老大，比如负责，照顾别人等。读完这一章之后，我知道了这主要是因为哥哥姐姐比我大十岁以上，他们对我的影响已经很小了，我初中时，他们就成家了，所以家里大部分时间都是爸爸妈妈和我，因此导致了我具备了一些老大的特质。
我们兄妹三人有个共同的特质就是学习比较好。我没有走向背离他们的道路（学习成绩差），是因为我在生存选择中，选择了竞争，努力做得比家中其他孩子更好。书中下面的这段话也更好的解释了这种情况。
这是很有意思的一章，我只是选我印象深刻地来写，但我的拙笔并不能描绘它的精彩，希望感兴趣的人能亲自去阅读。
