接手新的班级已经一年的时间了，和这一群“小猴娃们”已经非常熟悉了，记得才走进班级的时候，孩子们和我的交流就只是在上课那一会时间，而现在孩子们一下课拥过来给我说这说那，一个个兴奋得很。
这一周因为家里孩子生病，所以请了半天假，昨天下午正放学时候小鲍同学跑过来告诉我：“老师，老师，昨天中午午休，小罗同学把袜子放到旁面小曼得脸上”。我当时一听，我说你们离了一个床得距离，你确定你看到了吗？他很肯定告诉我，我看的很清楚，真的老师，那会正是放学时候，我说好的，老师知道了，明天我来了解情况，在我没有了解清楚的时候，你不要再说，他说“好的，好的，我知道了”。
今天早上一来，我找来当事人小罗同学，我说你告诉老师这两天午休时候你干了什么事，他第一反应回答我，没有呀！我什么都没有干老师，我说“老师没有了解清楚，是不会找你的”。孩子眼珠一转马上承认，说“老师，我午休趁她睡着时候，把袜子放到小曼的脸上了”当时孩子一说我有些生气，我说你怎么会有这样的行为，小罗说“老师，是小鲍让我干的，他问我敢不敢，于是我就做了”。“老师，我不会再有下次了，你相信我”。这时，我把小鲍喊来，我说到底怎么回事，你来说说吧！他看着我说“老师，是我让小罗这样干的，我问他敢不敢，谁知道他就行动了”。两个孩子在那你说一句我说一句，当时我那个怒火就上来了，事情发生了，两个却在这互相推脱责任，先是说了两个孩子，分析分析这次犯错各自的愿意，给孩子讲道理，冷静再来给孩子说这样的行为是很不好的，这时小鲍同学走我年前说“老师，对不起，我们一会回去和小曼主动道歉，我保证下次我不会这样了，不能因为自己觉得好玩，去用别人来开玩笑，请老师相信我，我一定改正”。小罗也过来说“老师，我也不会再这样，不开这样的玩笑了，老师给我们改正得机会吧！”两个孩子看着小脑袋耷拉着，我的气也慢慢消退，给两个孩子沟通了几句，我说接下来怎么做，你们两个自己行动就可以。
第二节下课来到教室小曼过来告诉我，老师，今天小鲍和小罗来找我道歉，我已经原谅他们了，老师也不要说他们了，他们知道自己错了。其实在班里小鲍和小罗就属于活跃分子，两个孩子每次都喜欢在一块玩，玩着玩着就打起来了，但每次承认错误都特别及时。
班级中孩子小，男孩之间玩着玩着就发生小矛盾，可孩子毕竟还是孩子，他要一味的按照你说的，就不是孩子了，所以，我和这群“小猴娃们”也是在慢慢磨合，他们现在知道看我表情了，这会如果我很严肃，他们知道应该马上安静下来，而我也会在下课和他们开玩笑，他们也慢慢了解我的脾气，所以老师和孩子之间也是一个互相信任，互相包容的过程。
