――聚焦目标，挖掘资源
（一）·聚焦正向，我有！我能！
自从打定接受“生涯规划课”的念头萌生，兴奋着，也纠结着。兴奋的是生涯规划里，有很大的心理课成分，我可以试着学以致用，也可以借这个光明正大的平台，结识更多志同道合的朋友。但同时我又纠结着、为难着，没往日经验积累，没近段系统学习，更没一同研讨教学的同伴互助，我要怎样独自完成这一全新的工程？
天下文章一大抄，剪贴、拼凑、巧取当然也可为我所用。但对于这样走心的一门学科，非说教传承、邯郸学步所能胜任，我不想一开始就敷衍，仅仅满足能开课，我要带心去感受，方能教会别人用心去探路，所以只有躬身体会和感受。
第一节用上了心理学中的冥想技术，尽情徜徉，我很享受。第二节回到理性思考层面，我有些纠结和抵融，这是我的软肋，我意识到这正是我需要工作的层面。顶住、不绕行、坚持住，再进一步深入。
分享“要实现目标，我的资源优势”时，我下意识的拐向“我没有……，……还不够”，转向退缩，转向负向赋能，企图绕过锋芒。觉察到，意识到，立马喝住，拽过来认真面对，必须回答。回答着，思考着竟然有了新的发现，真的是“只有自己才是解决自己问题的专家”！
二·聚焦目标，挖掘资源
一直执着于家庭教育梦想，积极不辍地开辟资源。我要跟随有识之人脚步前行，坚定目标、方向，我要挽志同道合的有力量者同行，有伴有团体，方能走得更远，也定会走向成功！
今天发掘资源成功。只要坚信目标，不辍尝试，相信我能行！
2017.7.1
