每次写作时,我都会想写些什么呢?想了好半天也想不出写啥,设置的番茄钟一分一秒的在减少,我的思路还是打不开。
读书的时候,小学的作文写作还凑合吧!使我印象深刻的是高中作文写作,至少有一次我的作文交了白卷,语文老师找我谈过话,可是我真的想不出写什么。
说也奇怪,有一次同样是写作,我没怎么用自己的语言写,就是把自己以往积累在笔记本上的语句组织了一下,写成了一篇作文,居然受到了语文老师的好评,并且被语文老师拿到我们班和别的班去念。说明素材的积累对写作来说还是重要的。
每次写作时,我都会想写些什么呢?想了好半天也想不出写啥,设置的番茄钟一分一秒的在减少,我的思路还是打不开。
读书的时候,小学的作文写作还凑合吧!使我印象深刻的是高中作文写作,至少有一次我的作文交了白卷,语文老师找我谈过话,可是我真的想不出写什么。
说也奇怪,有一次同样是写作,我没怎么用自己的语言写,就是把自己以往积累在笔记本上的语句组织了一下,写成了一篇作文,居然受到了语文老师的好评,并且被语文老师拿到我们班和别的班去念。说明素材的积累对写作来说还是重要的。