01
连岳连着三篇关于教育的文章，给我挺大的触动▼
好的经济条件，在孩子的教育上起着很大的作用，不仅可以给孩子提供更好的教育资源，选择好的学校，更好的教育方式，也可以让家长不焦虑，不急进，顺应孩子的特长，激发孩子的潜能。
经济状况好的家庭中的孩子，不用太担心将来的生计，能够让孩子自由成长，更容易在艺术、科学方面做出成就。
但也并不是只有较好的经济条件，才能给孩子好的教育，连岳截图了一些读者的留言，一些平凡而伟大的父母，常常给我们感动，给我们做了好的榜样。
很多家长也会误解，以为所谓的给孩子自由，就是事事顺着他。
连岳截图的几个家长，都没有在学习上面对孩子有过多的要求，有些家长会不会以为，不必在学习上面要求孩子？
其实不是的。
好的家长更注重孩子品质的培养和习惯的养成，而不是仅仅关注结果。
好的父母以身作则，尊重孩子但不放纵孩子，爱孩子但不溺爱孩子。
这些天我一直在反思，自己教育孩子的方式，有些方面需要调整。
02
10月7号小茗参加了围棋晋级赛，比赛结果相当糟糕，六场输了四场。
回来后他们围棋班的高老师一直自责，觉得给他教的内容少了导致。
他的六场比赛结果是这样的：
第一场输1目
第二场赢3目
第三场赢多少不清楚
第四场输多少不清楚
第五场输很多
第六场几乎没有地盘
我根据他的比赛情况分析了一下，应该不是水平不够或是学习的内容太少。
前三场可以看出，他与同级别的小朋友差不多水平，输没有输太多，赢也没有赢太多。第四场我不太清楚战况。
第五场和第六场我站在他比赛的教室窗户外面观看，第五场他很不专心，边下边玩儿棋子；
第六场就更严重了，他完全没下，一直在看旁边的对弈，对手催促他下棋的时候，他就心不在焉放一颗子，直到教室里所有的对弈都结束，只剩下他们这一局的时候，他才反应过来，对手已经占了五分之四的地盘了，大势已去。
03
问题出在专注上。
他一直不太专注，这大概有些遗传，据说我小时候也是这样，做什么事情都坐不住，集中不了精力。
除了遗传，还有一部分原因，可能是我一直没有在这方面规范他。
大概当妈的都觉得自己孩子还小，我一直对他处于一种半放养的状态，对他有要求，但不严厉，从没有正经的跟他发过脾气揍过他，更多的是引导他讲道理。
随着他慢慢长大，自己的想法越来越多，很多本能开始显现出来，比如偷懒、贪玩儿、耍小聪明。
小的时候讲道理，能接受的他会乖乖去做；现在再讲道理，他明明心里认同了，但是当贪玩儿的心思占了上风的时候，他还是会控制不住自己：
写作业的时候会玩儿橡皮，导致写作业时间过长；下围棋的时候玩转椅经常导致鼠标落错地方而输棋......
我一直认为好的父母是应该做榜样的，只有自己爱学习了，才能让孩子也爱学习。
另一方面我觉得自己有什么理想应该自己去实现，而不应该将希望寄托在孩子身上，孩子应该有自己的人生。所以有些偏于重视自己的学习，陪伴他的时间实在是不够。事实上孩子将来会有怎样的人生，除了靠他自己的努力，也和小时候原生家庭的教育方式息息相关。
围棋比赛时，也见到了几位关注我公众号的家长，以前从未谋面，只是微信上有过交流，这次面对面，和她们交流了许多。
她们的孩子都相对大一些，我从她们那里学到很多经验。
04
从上周开始，我调整了一下时间的分配，开始规范他的一些行为，也列了一些计划，实施了一周，感觉效果还不错。
以前，晚上经常让他自己玩儿，而我做一些家务或者看看书；现在，晚上的时间几乎全部给了他。
他写作业的时候，我会在旁边看着，当他走神的时候，及时拉他回来；可能现在还小，他并没有被“监视”的感觉，相反，他很喜欢我陪着他写作业。
他下棋的时候，我在旁边跑步（跑步机放在电脑旁边），同时将椅子挪开，让他站着下棋。因为我发现电脑椅对他的影响很大，他老是喜欢转着玩儿，而且似乎他站着更适合电脑桌的高度。
他下完棋让他在跑步机上跑20分钟，我在旁边陪着他一起看看动画片。朋友圈有些朋友觉得我这个要求有些苛刻了些，其实20分钟以他的速度，也就一公里多一点点，平时带他爬山六七公里也轻松走完，所以距离不是问题。
让他每天晚上跑步，一是锻炼身体。他一直比较瘦，想让他强壮一些，同时勤锻炼对孩子长个子也有帮助。现在在学校孩子的座位都是轮着来的，个子矮的孩子轮到后面了看不见是很吃亏的。
另一方面是想锻炼他的耐性和坚持精神。跑步20分钟可能距离并不远，但是跑步的过程很枯燥乏味，让他体会朝着目标缓慢前进的过程，培养他不轻易放弃的精神。
讲故事，认字。亲子阅读从他几个月到目前已经持续了好几年，以前在讲故事的时候，会教他认一些字，并不是按照从易到难的顺序教的，只是很随意的，当一个故事中频繁出现某个字的时候，就教他认一下，一般一天也就认一个。
现在他认的字不算多，但有些简单的不认识，一些复杂的反倒认识。现在学前班了，感觉他的认字量应该有些提高。每天晚上讲故事的时候会多教他认几个字，准备购买一个认字的软件。
听英语。我自己的英语不好，也正在学习提高，不太敢乱教给他。他们现在学前班正在学习拼音，我怕教一些简单的英语，aoe和ABC很容易让他混淆，只是每天睡前和他一起听二十分钟英语，以英语绘本故事为主，主要让他熟悉语感。我在百词斩上背单词的时候，有时候也会让他参与进来选择符合单词意思的图片。
另外给他买了笔顺字帖（还在途中），准备每天让他练习写几个字。
坚持了一周，感觉他写作业专注了一些，下棋的时候还是会乱动，跑步会在中途想放弃，每次鼓励倒也都坚持了下来。
05
再说说自己吧。
这两天在看《从0到1 开户商业与未来的秘密》这本书，讲到从0到1是一种垂直或深入的进步，是创新；而从1到N则是一种水平或广泛的进步，是复制。很显然，从0到1的创新更有意义。
我也对照自己的现状分析，觉得自己现在更文就是从1到N，是每天重复，有些过于追求数量，其实每篇并无多大进步。
再考虑到随着孩子上学前班、小学，在教育上面投入的精力会更大一些，难免会分薄自己的时间，以后公众号的更新可能不会这么规律。写一些觉得有意义的东西，没东西写的时候不会为了出文章而去没话找话。
PS：这几天在朋友圈分享自己阅读的英语短文，今天有读者朋友评论说：“跟上你的步伐，受你影响也在阅读，感谢正能量的人。”很开心，觉得自己学习的同时也做了有意义的事情。
