01
16岁虐猫男生变杀人狂魔
5月15日北京通州，16岁虐猫男生变杀人狂魔。
头天晚上杀两人，第二天早上把妈妈打昏，还没事儿人一样去学校上课，去伤害同学、老师，据说是带着斧头和刀子去的学校。
有多大仇多大恨，也不至于这么大开杀戒呀，再说才16岁，真下得去手。
据学生家长群反映说，这名男生平时就喜欢虐杀各种小动物，喜欢虐猫，把猫的四肢砍下来安到别的地方去。
对于这孩子虐猫这一现象，国外早就有研究显示，连环杀人犯很多都有虐待小动物的行为。
更有研究表示，88%的家庭如果存在人身虐待的话，那么也会同时存在动物虐待。
尤其是现在虐猫现象以及虐猫群的建立屡禁不止，这对青少年的教育敲响了警钟。
那么，虐待动物的人有什么心理呢？
他们通常拥有不好的经历，内心是极其压抑的，他们需要一个宣泄的出口，而虐待动物则成为了他们的选择之一。
当他们看到这些弱小的动物无力反抗的时候，心中就会产生所谓的成就感。
小时候不打，大了等哭？
那有些家长就要问了：儿子9岁，整天跟我顶嘴，还经常打妹妹，把妹妹掐破皮之类的。
打还是不打？
孩子犯错，打还是不打一直都是家长很纠结的点。
持有消极观念的父母：只能说，打得太迟了，都到叛逆期了，那就不如别打了。
护短一点的：9岁有自己的想法了，一般连骂都小心翼翼，但是伤害他人，特别是伤害家人的，吊起来打！
极端一点的：9岁你才考虑打，晚了。成年人没有法律管教都不行，孩子还光指望教育吗？现在很多人科学育儿都傻了，啥事还跟孩子商量。
还有那些没有思考力、没有主见的家长们逮着个百度一搜，看到这样的网页，就抄起棍子说：百度说可以打，还能变聪明。
这样的家长你可长点心吧！
02
体罚有用吗？
妇联通过分析19893份数据得出结论：在中国，有23.5%的女童和35.5%的男童受到过父母体罚。
在这里告诉家长们，体罚对教育孩子没有用！
有些研究显示，体罚确实能够有效地确保孩子在短期内迅速服从家长。
这种服从可以阻止孩子某些不良行为的再次发生，也可以让孩子在父母命令孩子的时候快速遵守。
从这个层面上讲，家长确实会感觉体罚对孩子管用了。
但这并不是真正良好的教育。
科学家们指出，这种服从是屈服于暴力而产生的，它会使孩子习得一种观念，那就是“爱可以与暴力并驾齐驱，打孩子在道德上是正确的”，这种观念，就是让孩子变成少年犯的概率提升二到六倍的罪魁祸首！
03
该立榜样的时候就立榜样
你第一次揍，孩子可能会改，但次数多了，孩子不当回事了，也就没什么教育意义了，一是要在孩子面前立威，二是孩子犯错的时候要会正确的教育。也就是捍卫说话讲道理的权益，保留武力镇压的权力，孩子做错事，该立榜样的时候就立，为自己出气打的只会教坏孩子。
建立严格的底线
孩子敢把你的话不当一回事，就是拿捏了家长的性格，知道家长不能把他怎么样，这样的家长在孩子面前是没有威信的。
一般比较调皮的孩子都比较聪明，他们很会试探父母的底线在哪里，做的事情经常在惹毛家长的边缘。
所以遇到这样的情况，家长一定一定要严格坚守自己的底线，不要一开心就觉得孩子的“熊”是孩子的天性，怎么看怎么可爱，一不高兴就上手去揍。
“反思角”
在家里设立一平方米的区域，做错事就让孩子进去限制自由，但反思角的应用要慎之又慎，不可以轻率使用，以下为使用反思角的基本原则。
判断准确：比如，孩子在空间概念建构阶段，喜欢把鞋子扔进家里的垃圾桶、翻抽屉、翻衣柜等，如果这样的探索行为被父母判断为孩子的错误，而让孩子坐反思角，这就破坏了孩子的内在发展。
时间不能太长：通常5~15分钟，不宜过长，太长的时间让孩子感觉无聊，于是在反思角找乐子。
为立规矩才用反思角：让孩子明白坐反思角的原因，帮助他们建立起规则的意识，而不是单纯为了罚而罚。
教育是个大问题，幸运的是，家长可以在孩子成长的同时，一步步地调整自己的教育方法。
但是很多家长却偏偏等到孩子问题开始失控的时候，才开始寻找解决问题的方法，那就已经为时已晚了。
