上海 晴
看到朋友圈一句话：人一旦堕落，哪怕是短暂的几年，上帝就会以更快的速度收走你的天赋与力量——蒋方舟。
不由得想到自己好些天没来这里书写自己了。害怕上帝收走自己的天赋和力量，不敢怠慢，继续书写。
这一周看完胡萍老师的《善解童贞》关于0-6岁孩子的性教育和6-13岁孩子性教育，有种胆战心惊的感觉。因为自己以前没有学习，对于性教育是缺失的。所以一边看书一边在检视自己，同时就在想儿子是否有这样那样的好奇，我未曾关注。不得不说，教孩子真的是大工程，越来越觉得，不学习，不敢为人父母。
这是我们大部分父母的盲区，一谈到“性教育”色变，所以当我在看书时很儿子讨论时，儿子就是那表情，“妈，你太猥琐了吧！”哎呀妈呀，你妈也正的是为了负责任教育，必须全面学习，才有了这样的突破，科学地站在生命高度正视性教育。若不学习，不敢在讲台前乱讲，这是做老师的底线。
另外这书让我感动的是胡萍老师始终站在生命的高度，让孩子感受生命的美好和珍贵，以及她对孩子的理解接纳，不逾越孩子的心理发展去谈性教育，真正做到如《礼记·学记》中谈及的“学不躐等也”，“不陵节而施之”。其中她谈到性教育的原则之一就是不可以提前唤醒，如果不尊重孩子的心理和年龄认知发展，给孩子带来的只能是破坏。因为当前的父母要么很前卫，自以为是的认为不去如早点告诉孩子，就是超越孩子的认知。另一部分父母是避之不谈，不能满足孩子的好奇和诉求。可贵的是她的课堂里充满了人文关怀，让我们曾羞于启齿的性教育达到爱的情感升华。
看到这则故事分享给大家：
故事讲述了一个患有严重阑尾炎的病人，痛苦地躺在医院的病床上，他期望一名既有爱心又有精湛医术的医生来为自己治病，他相信只有这样的医生才能够真正帮助到自己。此时，一个人来到他的病床前，这个人拿着手术刀。满脸真诚地告诉这位病人：“我非常非常爱你，也非常愿意帮助你，尽管我没有学习过专业技术，我也不懂得该怎么对你进行治疗，但是我对你充满了爱心和责任心，也充满了勇气！来吧，让我来为你来开刀吧！”病人吓得落荒而逃。
故事中的病人可以选择逃跑，可是我们的孩子无处可逃！如果我们都像那位只有爱心和勇气，却没有专业技术的人，如果我们的孩子就是那位需要得到帮助的病人怎么办呢？
唯一的选择就是我们要学习专业知识，提升自己的专业授课能力，才能够真正帮助到孩子。
（这个故事再次提醒我们每一位父母，做父母是需要学习的，才能有正向的家庭，一个代代相传的教育方式。否则我们就是拿个手术刀的那个带着满满“爱”的名义的医生，自以为是的“爱”，可能害了孩子一生。）
欢迎父母来到《幸福父母》学习如何做父母！也欢迎关注我，一起学习成长，陪伴孩子健康成长！
