班主任对学生说：真正让我爱上你们这帮可爱的孩子，还是那次我们唱课前一支歌——《红蜻蜓》。
一首歌对班级来说是一种精神寄托，音乐中传达的精神能够引领我们。19届的我班学生初二时，学校举办了一场经典永流传的比赛，当时马上要地生中考了，大家都很焦灼，这场比赛调节了孩子们紧张的神经，我自作主张替大家选了《苔》这首歌。但大家纷纷说不会，甚至都没听过这首歌。很多孩子提议唱一首大家都会的，省力。我仍坚持选这首，我告诉大家，这首歌不难学，但会给大家很多很多安慰，是一首很治愈的歌，就让我们去享受学唱的过程吧！由于歌词只有四句诗，大家很快学会了，也很快爱上了，我们设计了队形，加入了朗诵，吉他伴奏。效果出奇的好，我的感觉是所有学生缓缓地唱完这首歌，简直是那场比赛中的一股清流，让人忘却了成绩得失，但给我们的启示是要坚持，自信，相信自己的不平凡。所有孩子都深受鼓舞，唱的优美极了。巧的是，当年的生物考试就正好考了这首歌中的内容，孩子们考场出来更爱这首歌了！为什么我觉得这还首歌对孩子影响深远呢，因为毕业后孩子们给我写过长信，都在信中提到了这首歌，我才知道，一首歌，一个活动，对孩子的成长和心理都有重要的作用。教育并不是只教给孩子如何考试，还要交孩子如何爱自己，爱生活！
