早上，鸣鸣一睁眼，照旧开始墨迹“妈妈，我今天不想去学堂。。。”平时我经常被他说烦，就会生气地批评他，搞得我很生气他也很不开心。今天我换了个方式。
鸣鸣——妈妈，我今天不想去学堂了行不行？我想在家待一天。我就想做我爱做的事儿。（每天重复的话）
我——好啊，我也只想做我爱做的事儿，我今天不想给你们做饭了，你们饿着吧，我要出去玩儿。
鸣鸣——我想在学堂时间短。
我——我想玩儿的时间长，我两天都不做饭。
姐姐——我今天不想上学了，我也要去跟妈妈玩儿。
我——太好了，我们都做自己想做的事儿，我俩玩儿去，你在家待一天好不好？
我们说话的时候没有任何情绪，就是聊天的语气，鸣鸣听了不但没继续闹，反而笑了。这时候我挪到鸣鸣身边，亲亲他说“我知道你想让妈妈喜欢喜欢，然后我们就乖乖起来吃饭去上学了。” 我这么说着，扶他起床，他果然顺势起来了，虽然还在撒娇，但没有任何情绪。我们顺利穿衣吃饭上学了。
我也不确定这是不是教练方法，但觉得很管用，好过跟孩子唠叨讲大道理，他似乎能从我和姐姐诗歌似的重复中领悟到自己该怎么做。
