今天下午带着淘淘去游乐场玩耍，发生的事情让我很苦恼。淘淘快两岁了，其他方面都很好，但是在外面感觉只要和其他小朋友玩的时候总是小心翼翼的，老是谦让着、躲着其他的小朋友。今天之所以如此苦恼，是因为以前遇到的基本都是比他大的孩子，但是今天遇到的和他差不多大的、甚至比他小的孩子，也是如此表现，让我有些难过。
之前也有听过育儿课程，知道对小孩子的社交尽量不要干预，因为孩子会自己处理遇到的问题，只是今天当一个与淘淘差不多高的小女孩拦在滑梯的上行台阶的最高处时，淘淘走到台阶前看到后几次都没有再继续玩，而是感觉有些无助的回头寻找我并跑到我的身边抓住我，当时心里真的很难过，希望他可以勇敢一点，说心里话有时候宁肯他粗鲁一点的把别人推开，虽然知道这样是不对的，但是依旧希望他能勇敢的面对遇到的问题。
当看到淘淘无助的眼神，我牵起他的小手，告诉他：没有关系，你可以继续上去玩，只要你喜欢。要勇敢、坚强一点。当他仍未迈出脚步，我牵着他的手来到台阶前，让他一步一步的向上走，看的出来他很犹豫，抬头看看拦在前面的小朋友，在我的陪伴鼓励下努力的抬起了犹豫的脚步，那一刻我不知道他在思考什么，是要回头、还是有些期待呢？但是我只期望他能勇敢的迈出脚步，用自己的方式登上平台。他没有说话，只是有些不知所措的看着等着，我没有让他处于不安的状态太久，我对淘淘说：你给姐姐说把门打开。并对拦路的小朋友说：弟弟要上去，让一下好吗？如此反复几次，小朋友给淘淘让开了位置。
那一刻我在深思，我该如何教育，像遇到的那个不小心碰在游乐设施上的小女孩一样吗？听从长者的“教育”：是它碰的你，打它？于是小女孩反身对着游乐设施一顿拍打。这是我所认为的错误的方式，自然不会如此教育淘淘。
应该如何教育？如何让孩子能独立处理这种问题。
我首先想到的是培养孩子遇到问题时敢于面对的勇气。所以当淘淘在台阶上玩耍后想在最后一个台阶跳下来的时候，我鼓励他自己独立跳下来。台阶有20厘米高，他从来没有独立跳过这个高度的台阶，以前都是由我或者妈妈牵着他的手跳下台阶。今天当我松开他的手告诉他“淘淘自己跳下来吧”时，他明显不知道该如何解决这个从未遇到的难题。
我反复的告诉他“淘淘会成功的”、“淘淘更勇敢一点”、“淘淘自己可以的”······
他挪动着脚步试探着、从台阶的右侧移动到左侧墙边，扶着墙试探了下，又看了看我，然后有踌躇这移动到了原来的位置，脚步又往前面移动，踩出台阶一点位置，弯下了小腿，但仍是不敢跳下台阶，着急又期待的眼神让人忍不住想伸出手想去帮助他。
“淘淘加油”、“放心、淘淘跳下来爸爸会接住你的，不会摔倒的”······忍住想伸出去的帮助他的手，最后第一跳仍旧不算是独立完成的，实在没有办法只能分步练习，先让他抓住我的一个手指跳下来，然后再把他抱回台阶，在我的努力和他不断的徘徊、挣扎下勇敢的跳了下来，虽然没有站稳扑进了我的怀里，但我很开心，这是很大的进步了。
“淘淘还跳吗？”
"还跳！"他很兴奋的笑着对我喊道。然后就不断的登上台阶一遍一遍的跳下，依旧是站不太稳的扑进我的怀里，到最后跳累了，准备走的时候，也没有跳的特别稳健，我却如他一样兴奋，这已经很好了，他在进步。他有了面对这个问题的勇气、并且敢于付诸行动了。
希望孩子们遇到问题时，在我们的引导下不断的突破自我，提高自己面对问题的勇气、用于尝试解决问题，即使屡战屡败也能屡败屡战。直到他形成勇于面对问题、解决问题的习惯。当然，所选择的方式是否恰当则需要家长去引导。衷心的祝愿每一个孩子都能坚强快乐，让每一个爸爸妈妈都为他点赞。
