孩子从小非常喜欢听故事，一两岁的时候就能安安生生坐那儿听我胡编乱造故事。大一点儿，讲故事的要求更甚，上个厕所，也要求我站在门口讲个故事。
可是我每次都现编现造，甚至讲得前言不搭后语，但孩子还听得如痴如醉，真是罪过呀。
2015年开始看家教方面的书，才意识到自己祸害孩子的时间真不短。可是孩子早已习惯了老娘的胡编乱造，压根儿不看书。
刚开始带他去图书馆，购书中心，孩子就是玩。玩累了，孩子开始翻书，翻到精彩片断，又不识字就着急地让我读给他。第一次借书，我自己借了五本，孩子一看自己只有借一本的机会，埋怨道：“你都借五本，才给我借一本，太过分了。”第二次到图书馆，孩子先下手为强，选了一摞书来借，每张卡只能借6本，孩子全借成自己的，然后得意地看着我。
孩子想看书，那还不撑着他借撑着他买？过犹不及。正如，有时候孩子十天半月不看书，也不催，“犯错误”了罚他不能看书。刚开始挺美，孩子说：“好啊。”后来就难受了，不让看书偏想看，偷着看。逼孩子读书，不如让孩子自己主动读书。现在孩子偶尔犯了错，我说：“咱们约定的你犯错误了，是几天不能看书呀？两天还是一周？”孩子装傻回道：“不是不能看书，是不能玩手机几天。”
孩子选择的书天文地理，历史探谜，漫画故事，百科全书，不论是何种类型，我从不反对，我也不给孩子强塞书。因为孩子想看的书家长不让看，家长想让孩子读的书，孩子不想读，那孩子只会无书可读。
有一次翻出来孩子幼儿园发的几十本绘本，孩子复述其中的故事梗概，一一推荐给我看。我惊问：“这故事你都看过？”“老师都给我们讲过。”那一刻我超感动，家长错过了孩子的阅读关键期，老师却做到了
亲子共读。幼儿园大班的时候开始陪孩子共读。有时候特别困，眼睛都睁不开了，嘴巴在动，耳朵里却一句也没听进去自己读的什么，但看着孩子听得专注的样子，强打精神，变幻声音，努力声情并茂地读。如今孩子开始自己读书了，许久都不曾再让我陪读了，我倒十分怀念孩子躺在我怀里一起读书的日子。
孩子读的书多起来，有时候会在生活中用到所读的书，我就好奇地问：“这你是怎么知道的呀？”“书上说的呀。”“哇，书真是好神奇，像个老师一样能教给我们这么多知识。”孩子听了，越发爱看书了。
之前因为担心孩子的识字量少，所以不论什么版本的书都选带拼音的，忽然有一天孩子说：“妈妈，这里面的书，只有这一本《洛克王国》最好看。”我一看是不带拼音的，就问孩子遇到不认识的字怎么办？孩子说：“比如‘有一匹漂亮的骏马在这里’，‘骏’字不认识，我就读成‘有一匹漂亮的马在这里’。”这要是以前，我肯定会建议孩子不会的字去查查字典，会担心孩子这样囫囵吞枣地读书效果不好。但自己小时候读书不也是囫囵吞枣么？带着识字等功利心（比如让孩子读完写读后感，读完要把故事讲一遍）去读书，孩子有压力有负担，估计读着读着就会了无兴致。
让孩子们交换自己的书，也能激发孩子的阅读兴趣。我主动把孩子喜欢看的书介绍给朋友的孩子，几个孩子都会来家里借书，孩子笑问：“为什么别人都要看我的书？”“因为你的书好看啊。”有时帮孩子换回来一大包书，告诉孩子这是用他的书换回来的。孩子一看正是自己一直心心念的皮皮鲁系列书，高兴得二话不说坐下来就看。
看过同款书的孩子们遇到一起，有时候会交流一下看的内容，这也大大增加了和伙伴的共同兴趣，增进了和小伙伴之间的友谊。
书不要整齐的码在书架上，而是放在随手可拿的地方。家里的沙发，凳子，酒柜，床头，都被我“遗落”下很多书，有我的，有孩子的。每每孩子让我买什么书，我买来后从来不说：“书买了，看吧。”而是经常被我“随手”往沙发上一放，孩子一看见，那个惊喜，不用大人费话，自然一本一本地看起来。隔三差五，只装作无意地说：“明天我要去图书馆了，有书要交换吗？”“朋友想看你这套书怎么办？”孩子答：“这几本我看完了，去图书馆还吧。”“这几本看过了，可以给XX看，这几本没看过，不能拿走。”
记录阅读存折。孩子看过的书都记在阅读存折上。有一天我对孩子说：“你想要的《环球寻宝记》全套33本得500多元。”“太贵了，妈妈要让你破产了，那怎么办？”“要不这样，你看多少本书之后买这套？”“100本。”“200本吧。”“太多了。”“不多，从暑假到现在你都看100多本了。”“我都看一百多本了？不可能吧?”“真的，咱都有记录。”孩子没想到自己有这么“大”的成果，很是自豪
看书是孩子自己的事，我不会表现得太热情。孩子看不看都接纳他，看的时候：“我儿子又认真地看书。”我们表现得太过热情，不太喜欢读书的孩子会觉得书是看给父母的，会打击看书的积极性，要么做样子给父母：父母在的时候抱一本书，父母走了赶紧扔了书。时不时关注一下孩子看的书，了解一下内容，当他想跟我们分享书的内容的时候，我会聚精会神地认真聆听。
孩子在场的时候，“背着”孩子回应夸赞孩子喜欢读书的亲友“是啊，我儿子就是特别爱书，一看书就痴迷。”
言传身教，家长首先要读书。到家把手机扔一边，在孩子面前不刷朋友圈不逛淘宝。家里要有读书的氛围。我和婆婆都爱看书。
偶尔孩子挑回来的书，孩子却不看。我从来不会指责：“你自己选的，怎么不看？”书很贵的，每个月花在书上的钱少则上百块。但我们自己选的衣服有时候买回来还不及时穿呢。去年暑假购书中心买的书，孩子一直没看，今年暑假忽然一本一本翻出来全看了。阅读，也需要静待花开。
书是孩子要读的，尊重孩子选的书，买孩子喜欢的书。不说：“你天天看的啥书？没意思，一点儿用也没有。”我对孩子说的是：“哦，你的书这么有意思呀。能跟我分享一下吗？你要借给我看呀？好的。”
阅读，从什么时候开始都不晚。不要说：“我家孩子不是读书的料”“我都不喜欢读书，一读书就头疼，孩子随我。”“他这么大了都没读过书，我就不指望他能读书了。”这样孩子在读书方面真的会越来越随你，再也拿不起书。我对孩子说：“哟，我儿子才上小学就读这么多书了，比你妈都厉害。”（只字不提，五六岁前从来没引导孩子读过书）。“妈妈也很喜欢看书，我是大书虫，你是小书虫，我是大书迷，你是小书迷。”
让孩子拿起书本，方法有很多，我终于找到了适合自己孩子的方法。你，也可以的。
