自古而今，写莲的文字不少，除开周邦彦“水面清圆，一一风荷举”，我最为喜爱这一篇，尤为其中几段，可闻清香，可触真质，可尝清甜，天真可爱，不忍删减 ：

“自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。”

可鼻，则有荷叶之清香，荷叶之馥郁。避暑而暑为之退；纳凉则凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难看，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。”

若真懂得用枯荷叶里缠绕之丝编织出的经年之味——混着书墨及露水之味——包裹一份礼物，那可真是真正的小资。真贵到骨头里的生活。

李渔《芙蕖》这一篇，当真已把莲的风姿美事写尽了。而掩卷之际，还会想到一些其它的莲花的事，不那么贵气的。

童年的夏天与莲花有着割不开的联系——说到这里的时候“莲花”似乎该换成 “荷花”，那时的午后，或者傍晚，我们觉得无事可做的时候便会不知不觉地往荷塘走。有时并无目的，只是走，田埂里不断“嗵——”“嗵——”地有青蛙或者癞蛤蟆跳进水里。有时，有蚂蚱，草一样地绿，圆鼓鼓的眼睛不知道在看哪儿，引得我们俯下身去曲起掌心便逮过去。分心只是一会儿，我们的目的地是荷田。

我们还小，有时可以被田边高处的荷叶遮掉，便可以折下几张荷叶。亮亮的水珠圆得端不住，滚落下来，叫人眼馋。要想摘荷花就要费点事儿了。那花儿仿佛专跟小孩儿作对，我们得找些棍子或是被丢弃的篮子框子什么的，抽出篾条，扒阿扒，也有耐不住性子的直接卷了裤腿儿下了田。而往往就是这时候被发现的。

我们有一次被捉住，就是要摘那花儿。小唐卷了裤腿，一步步朝那花儿走去，塘里淤泥深，他走一步要得陷进去又拔起来，望风的我们紧张地盯着他和周围，听着被他踩下的淤泥被压出“咕噜噜”串串泡泡。他摘了两朵粉嫩的花儿，折了两张荷叶裹了，正准备往回走。“摘嘛你们——”老远地传来一声，我们都吓得抖了一下，主人家不知从哪儿冒出来，右手反背着，左手持根棍子，气冲冲地从田埂上冲过来。我们都被吓住了，小唐一步步回到田埂上，把手里的赃物放下，却都不敢跑。只等着主人冲到跟前。

他是个面色釉黄的男人，过来了就吼“不晓得折一朵花要烂一包藕么？！”我们低着头，噤声不语，很知理亏的样子。“你们刚才要是跑了我可就拿石头冲你们了。”虽然低着头，我们都不禁看看同伙吐了吐舌头。

“走吧。”他又说。

我们很不敢相信地互相看了看，“啊是还不想走？”

我们当然想走，还很乖，列队一样慢慢离开。

“等等——”

我们又一紧张，回身看他，他努努嘴、拿棍子指指草堆上包着两支荷花的荷叶：“拿走。”

小唐回身拿了。那时我们还没有学会说谢谢。

我们并没有就此改过再不偷荷花。不过我们再没偷过那户人家的倒是真的。对于孩子来说，走过荷塘总想扯点荷花荷叶才甘心。妹妹有次和同学小怡去怡外婆家，两人在路上看一池荷花开得十分好，便扯了几朵又大又红的，拔腿就跑，到了她外婆家，两人趴在台阶边，小狗一样喘着气说累死了，还好没人发现我们。外婆说你俩偷了哪家的荷花，跑成这样。两人把大致方位一说，她外婆说那好像是咱家的。全部人都大笑起来，两人互相看看，更是笑得腰痛。

其实孩子们并不是存心搞破坏，幼时对好看的花花草草总是有想摘下的冲动。况且那花儿还有别样的好处，我们常常是把花儿的花瓣摘了，剩下一圈嫩黄色蕊，裹着未发育成熟的小莲蓬，拿线来绑住底部的把儿，再将剩余线一圈一圈绕在把儿上，拿住另一边儿线头，从高处放下，那花芯便如同陀螺一样转起来，一圈黄色的蕊如同草裙一般飞舞起来。

摘来的荷花要么是插在瓶里，要么就是用来做这玩意儿玩了，我们乐此不疲。

荷叶有更实用的用处，通常是拿来洗净，然后舀上几勺冷饭，放上咸菜，裹起来，用线缠好。我们带着它想象着我们去远游，去山脚或是公路边的田野，做得无非是互相寻找或是追赶的游戏，直到累了，便在田埂上坐了，打开荷叶包饭来吃。那样的饭菜美味的我时常不敢回想。野外吃饭最好是冷饭、就着咸菜，可以吃到别处吃不出的鲜美味道，况且那饭里有荷叶的清香。长大后我吃过很多用荷叶包裹的菜肴，但是尝到那样馥郁清香的却是再也没有过。

如今，我喜欢看别的小孩偷偷地走过荷塘，偷偷地在某一段停留又逃跑。或是握着别人赠与的花朵，鼻尖轻触那清静香气。只是摘花包饭，终是少年事了。

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