我是在寻找弗兰克尔所著的一本描述自己在集中营生活的书（《追寻生命的意义》）时，无意间看到这本自传。看完之后发现，可以把这本自传看作是那本书的前传或补充。

不同于作者其他的专业著作，这是一本描述他的生活、性格和人生经历的回忆录，虽然保留着他发散式联想的写作风格，但是通过品读可以清晰的看到这位20世纪伟大的神经病学家的生平轨迹。

弗兰克尔是奥地利著名的精神学家，他创立的“意义治疗”被誉为维也纳第三精神治疗学派，与弗洛伊德的第一学派和阿德勒的第二学派齐名，后两位分别创立了心理分析学和个体心理学。

想了解弗兰克尔博士的人生经历、性格爱好、学术理论的选择和创立过程等问题，这是一本非常值得参考的书。该书以时间做为贯穿前后的主线，论述内容涵盖了作者一生的际遇。

书中文章短小精悍，思维发散，但形散神不散，作者将各种经历勾勒在一起讲述了许多有趣的故事。

本书电子版我通读了三遍以上，也许因为每篇文章围绕一个主题论述，每个章节内容独立又前后贯通，第一遍读后没有太深的印象，也很难形成整体的框架和感知。像其他自传一样，多读几遍才能真正感受到文字中栩栩如生的情景和感情。

看完此书，我惊叹奥地利的科学，医学，心理学在上世纪二三十年代就取得了非凡的成就，更钦佩犹太人对孩子的教育方式。弗兰克尔博士就是在这种知识氛围中成长起来的，他的一生都离不开理想和希望这些美好的词语。

都说三岁看大七岁看老，弗兰克尔博士绝对属于从小就很清楚自己想要什么的人。他在三岁时就树立了长大后要当医生的志向，并且其后的学习生涯一直为之奋斗和坚持。父母对待他的理想的态度是无为而治，任由他做一个爱提问的“小思想家”。作者说道，小时候每天早饭后他总会坐在床上思考生活的意义，“确切的说是思考这一天对于我的意义”。

我想这就是他提出意义治疗最初的起源和最根本的缘由吧。他很早就在生活中使用意义治疗的雏形方式，通过每日的思考理清生活的意义，确定职业选择的方向，更使用这一方法找到生存的价值和人生的理想。

这也就是作者所说的，意义治疗的实践早已经走在理论之前，在他最终提出这一理论以前，意义治疗的实践已经在他很小的时候就开始发生，开始真正的产生效果。

说到意义治疗就不得不提起弗兰克尔博士在集中营生活的四年时光，那段非常人能忍受的岁月他靠着寻找自己人生的意义而活着，并且身体力行的使用这一方法检验和践行着自己的理论，同时帮助难友。（想要具体了解意义治疗的朋友，可以去看《追寻生命的意义》，该书第二部分详细的阐述了意义治疗的概念和内容。）

书中论述，在奥斯维辛集中营的经历证实了“一个判决性实验”，自我超越和自我割离是人的本初的特征。这些经验从更加广义的角度证实了“生存价值”，就是“寻求意义之意志”，也即自我超越。作者说，在其他条件相同的情况下，那些目光长远、放眼未来并且坚持追求未来的意义的人，更有可能战胜苦难，从困厄中走出来。

看到这里的时候，我想起自己这些年在思考的问题，关于人生，关于理想，关于人活着的意义。从青春期开始，我就不断的与自身产生的和身边人带给我的思想影响做磨合和斗争，不停的产生、修正和实践自己的想法，最明显的是人生观、价值观和爱情观的产生和形成。

在三十年的时间中，像弗兰克尔博士所说，我一直用追寻生命最终的意义来回答这些疑问，在遇到困难和人生拐点的时候，坚信未来生活的美好和自身成长的必要，在不知不觉间，已经亲身实践了这一理论。

生命本身可以被赋予各种意义，甚至超出了个人所注解的意义，有着我们未知的某种超意义。我曾经产生过这样一种想法——我们不仅是自己本身的那样，也是自己以为的那样；不仅活在自己的以为中，也活在别人的记忆中。

从一个更高的角度看来，时间虽然是单程的，但是生活确是多层次的；从身边每个人的角度来看，你都是一种印象，这些印象拼装起来你就是一个丰满的个体。

从个体的生存空间来看，你可以在时间的一维空间内积累努力，进而产生二维三维甚至多维的身份和收获，最终给生活和生命带来不同的体验和意义。这也就是很多人说的，发现和发展自己的兴趣和爱好，开展自己的第二第三职业，进而拓展生命的广度、宽度和深度。

最后，用弗兰克尔博士的一段话作为本文结束，生命的意义值得我们不停的追寻，好像又不需要多么刻意的追寻，因为存在即合理——我们不应主动询问生命的意义是什么，因为我们自己就是解答这个问题的主体，也就是说，我们自己就是要去回答生命所提出的问题的那个人，而我们必须要为自己的存在负责，只有通过这种方式我们才能回答这个关于生命的问题。