这个问题的答案是肯定的。
有一个精妙的比喻，教育就像一幅眼睛，你没戴眼镜前和你戴上眼镜后，你所处的世界都是一样的，但你戴上眼镜之后，可以看见更真实，更清楚的世界。其中的关键是镜片，就如同知识一般，让我们更好地认识自己，认知世界。
心理学上有个ABC情感模型，A指的是我们经历的事，B指的是我们对这件事情的理解，C指的是我们根据对事情的理解，产生的情绪反应。你认为C是直接由A来的吗?也就是说，你认为自己的情绪是直接由经历过的事情引起的吗？
其实不是的，C是从B引起的。
我举个例子。
小时候，学校经常考试，我是个要强的人，每次都想着要考第一，考第二时，都觉得不开心。有一次，我和一个同学并列考了第二名，距离第一名差一分。我的心情很失落，觉得自己做得不够好，不是班上最聪明的孩子，以后可能做不了第一了。而我的同学没有伤心，他认为他已经努力了，只差一分就可以做第一了，证明自己过去学习的方法是正确的。他很有信心以后做得更好。
同样的成绩给我们两个人带来了不同的情绪反应，这是因为我们对成绩的观念和认知不同造成的。其实，A已经成为事实，很难改变，而大多数情况下，我们的观念B是可以改变的，B能够直接影响到C。通过改变B，我们就能够改善自己的人生。
那我们怎么才能改变B呢？
这就要时常反省自己，觉察自己的观念，升级认知了。所谓一念一世界就是这个道理。归根结底，这就是心理学的妙处，知识的力量。
心理学知识可以帮助让我们更好的认识自己，改善我们的人生，现在我们再看一下数学中的简单二分法，通过这个工具，我们又可以看到怎样的世界呢？
时代加速前进着，我们每天有很多的事情要做，常常不知道如何选择，到底应该做什么事情，也常常陷入了一种困境，做了很多事情，竟然没有带来好的结果。
我们都知道，选择大于努力，选择对了，即便做得慢一点，我们也在一点点创造价值，而选择错了，那就走在错误的路上了，做得越快，犯的错误也越大了。
那么，我们就用二分法将生活中的事情简单分类。
第一个维度，事情有趣或无趣；另一个维度，事情有用或无用。
现在，我们可以得到四种情况：
第一类是有趣又有用的事情，这种事情非常少，但人人都想做，最后的价值并不高；
第二类是有趣但无用的事情，像玩手机，打游戏等，这种事情大多数人都在做，但几乎没有价值；
第三类是无趣但有用的事情，像写作，跑步，学英语等，这种事情只有一些人在做，产生的价值比较高；
第四类是无趣又无用的事情，像抽烟，酗酒等，这种事情没有价值，但一些人很经常在做。
由此可见，我们应该不做第四类的事情，尽量少做第一类和第二类的事情，把绝大多数时间和精力放在第三类无趣但有用的事情上，因为只有有用的事情才能提升我们的价值，最后改变我们的生活。
我们应该经常问问自己，我们做一件事的目的是为了什么，不能因为走得太远，而忘记了为什么开始。苏格拉底曾说，未经省察的人生是不值得过的。
教育就像一副眼镜，戴上之后，我们可以看到不一样的世界，而知识一如那双镜片，它让我们看得更清，看得更准。
愿你热爱学习，热爱知识，认识自己，认清世界，过上你想要的生活。
