数学需要讲道理的课堂
数学本身就是一个讲道理的学科，其本身具有严谨的、条理清楚的、具有逻辑结构的知识实体，数学的推理和它的结论是无可争辩、毋庸置疑的。数学证明的精确性、确定性也是其道理体现的一个主要方面。郑毓信教授认为:“优秀教师的特色不应局限于教学方法或模式，也应体现其对教学内容的深刻理解，反映他对学习和教学活动本质的深入思考。”数学课堂要立足以人为本，构建生本课堂，从提高教师自身的专业素养人手，确立“以学生为中心”“以学生为主体”的观念，以学生的发展为价值追求，把课堂的时间、空间留给学生，满足不同学生的个性需求，实现人人发展的教育目标。
