三句话加小花裙
萌小妞最近拉琴情绪高涨，很容易沟通，但是左手手位还有点不稳定，我想了一个办法（最主要少说话），我拿了一个黑色的记号笔，错了的时候出示，另外拿了一个红心，正确的时候出示，每次正确我都会肯定她做得很不错! 我不说话，用这种方式提醒她她可高兴了，中间有些许搞笑的插曲，她就更开心了。练琴愉快又有效果的完成了。
中间有一小段枯燥总出错的地方，我鼓励她，你好能坚持啊，加油再来几次就搞定了。还和她探讨了“慢练是聪明人”和“曲子的节奏要保持一致”，算有收获了。
拉完琴之后，她自己又去钢琴上搞创作去了，全部即兴，很好听，我和爸比偷偷录了视频，她刚开始没有发现我们，弹的很投入，后来一回头就不好意思扑到我怀里了，我当即说，好好听啊，我好喜欢你创做的曲子，真希望能多听一会。
晚上睡觉床上，
她问我：为什么老师对家长都很和蔼，对小朋友都很严厉？
我说：老师可能是这么想的：你们一帮小屁孩，对你们稍微放松点就给我捣乱，我可要对你们严加管教才行!
我又问她的想法，她说到“老鼠屎”，
我问她，那你觉得你是什么啊？
我是一个比较好吃的食物？
那最好吃的是什么？是谁啊？
她举例几个小朋友
我说：萌萌你也可以是最好吃的食物，你知道吗，我们现在在造火箭，需要养成好习惯，上课注意听讲，预习复习都是好习惯，还有爸爸妈妈会帮助你找到好的学习方法，到时候你就一下次赶超别人了，牛吧？
那别人都做什么的？
别人有走路的，坐汽车的，最多也是高铁。
萌妞的梦里不知有没有小火箭。
