备课组会议
新教师专业发展
方法
多读 读教材 读教育书籍
多写 写题 写记录反思
多沟通 向外，向内横向纵向沟通学习
具体实践 尝试每周三件事逐渐每天三件事
1,读15分钟教材，教参外书籍
2.写一篇500字以上阅读反思 课堂反思
3,学科沟通15分钟 与同辈或长辈
【做】多做题，最好超前做一些，因为很多学生假期提前预习了，他们会通过问问题来试探你的水平。为了不总是回答我再思考一下，我们要提前应对。同时为了提升自己的做题深度，要在要求学生做的题目基础上，尽量做一些大一轮相应题目。
备课流程:主备和附备人
主备人:整体进度，内容难度把握，内容处理方法与目标要求
副备人:根据自己理解，明确每一章节各班必做基础题和挑战题，同时挑战自己提出一道母题。提前提出一个困惑的题目或者内容，在集体备课时大家共同探讨更好的理解方式。
