今天我们来讨论一道阅读理解里面最简单的题：词语解释。也就是给一个文中的词，让你写它的解释。
解释词语呢，最常用四种办法：近义词法，反义词法，拆分法和形容法。这些需要孩子们平时注意词汇积累。我们今天只简单说一下,有了一定积累后如何有效联想，如何使用这四种方法。
近义词法好理解，比如：不畏就是不怕，酷热就是炎热。文中会找一个比较不常见的词，那我们就找一个相对常见一些的词，作为近义词去解释它。反义词法呢，就是前加一个不，或加一个没有，比如模糊，就是不清楚；崎岖，就是不平坦。考考你：善良怎么解释？不善良?
第三个呢，叫做拆分法，就是把词一个字儿一个字儿的拆开组词，这个有部分同学掌握不好，比如：祖母在日我们经常怎么样怎么样...在日什么意思?你不可能说存在的日子吧，意思差不多但不合常理啊，祖母在日就是活着的时候啊，先拆开组词，然后大概说成一个比较习惯的样子才行~
再简单说一下什么时候用形容法？比如有些词很难拆，像闷闷不乐、生机勃勃，勃勃你怎么拆？再比如连绵词，像步履蹒跚的蹒跚，韵母一样，两个字长得也挺像的，拆开真的不知道每个字什么意思，就要整体打包形容法去解释。比如找近义词去形容描述。生机勃勃，就是形容很有生机的样子。蹒跚形容什么样子？走路不稳的样子。徘徊形容来回走路的样子。
其实这些都不难，真正让大家抓狂的，叫做联系上下文解释词语。这种题一般不是1分，大部分时候是2分。解释词本意1分，解释在文中的意思1分，那到底什么是本意和文中意？为什么一个词会有两个意思？这就出现难点了，同学们有时候搞不明白了。这个很好理解，因为有时用词儿就是不按这个词的本意来用。
举个例子，老张去年开饭店火了，又买车又买房，发大财了。这个发大财是真的发大财。但是如果我这么说呢，有一天，小明把家里的废纸废书废杂志都卖了，卖了整整五块钱。爸爸看见说：你今天发大财了。小明是真的发大财了吗？但是爸爸这么说，也说得通，对吧？所以呀，在这里爸爸这一句，你发大财了，他的本意是挣到了很多很多钱，在文中是指小明卖废品挣到了五块钱，这就出现了本意和文中意思不一样的情况。明白了吧？
好啦，我们总结一下，解释词语题，先要掌握四种最基本的办法叫做近反拆形。然后如果需要联系上下文理解词语的话，就要看看它本身的意思和文中的意思不一样的地方，并且在写文中意的时候，一定找到这个词在文中真正所指的对象。
