访谈主题：厌学的孩子如何突破
访谈对象：金女士和孩子
内容：金女士和孩子下午来到学校开始了第一次的面谈策划，孩子在初次见面时表现出对学习非常没有兴趣和目标的感受，非常无所谓！妈妈在一旁焦虑的表情非常紧张了，对我跟孩子的对话显示出非常的怀疑，结束谈话后，对孩子的计划执行担忧，而且不相信孩子会做到！
在交谈前我对孩子的背景有过了解，家庭的背景和异地求学的经历让孩子非常不能适应到深圳的学校学习，特别是对老师和家长焦虑的成绩表示非常不在乎！我有跟孩子问道是否有在外地求学，孩子非常肯定，而且孩子说不喜欢这里的任何老师，喜欢老家的老师有温度，关心人不是关心成绩，觉得深圳学校的老师关心成绩是与自己的工作收入挂钩的，所有同学成绩都不好会让老师的收入奖金基本没有！这样功利心的教师感受确实反应了现代中国教育的一个非常不好的状态，老师们在一层层的升学压力下，已经失去了教书育人的初心，追求成绩好坏成了大家关心的主要，和过份关注的焦点！
其实在交谈中，孩子也表现出了非常希望把学习弄好的期望，不喜欢死板的教育，我们的自主学习教育是可以给孩子带来翻转的！我跟孩子介绍了我们自主学习教育的故事，林妈妈用7年多的时间让自己曾经考试倒数的孩子成功突破，不仅免费公派法国留学，而且获得法国高考满分，在居里夫人曾经就读的大学学习商科，同时也在普瓦捷国立音乐学院古典钢琴系学习，双学士学位学习，并且今年本科毕业！听到这样的故事，孩子好像有些触动，愿意尝试自主学习的方法，也对夏令营有些期待！
在获得了一些认可和信任后，我也在跟孩子的学习时间规划和目标管理中提出了一点小小的改变措施！因为喜欢唱英文歌曲，所以我们商量，每个星期听一首歌来写下歌词，来增强自己的听力和语感！语文也根据孩子的喜欢，做出了每周计划读两本书，写一篇读书笔记的计划！
