上周末，我送给柒小妞一个手掌大小的写生本，厚厚的一簿白纸，让她每天画一幅小画，记录自己每天看到的有趣的事物。
第一天她画了一棵小树，我教她写上了对应的单词：tree，然后标注了日期。
第二天，她画了一个长方形，顶部延伸出来一条线，长方形的里面画了分格和颜色，旁边她自己竖着写了三个字母：gus
然后她拿给我看，让我帮她写个日期。我拿起来一看，问她：你画的是什么呢？柒小妞说，果汁。我笑说，嗯，不错，很有想象力。然后我仔细地拼读了一下她写的gus，发音应该是 /gʌs/ 吧？这是个什么词？我没见过，无所谓啦，也许她自己写着玩呢。
我帮她写了日期，她就玩别的去了，我也没再想了。
第三天，她画了一只小鸭子，在旁边竖着写了三个字母：dac
她又拿来让我写日期，我看了下，这次她自己主动介绍，这是她画的鸭子，黄色的毛，黑色的眼睛。我一看，还是挺有趣的，再看看旁边的英文dac，我拼了一下，这个发音是 /dak/ 吧？我刚一读出来就忍不住哈哈大笑，因为我明白她是想写duck这个词，她虽然会说，但她不会写，于是她自己根据各个字母的发音规律拼写出了dac这个词，这要不是对这门语言的拼写还懵懵懂懂的小孩子，还真没人能做出如此有趣的事儿来，真是个可爱的错误。
我帮她写了日期，然后顺手翻回前一页，又看了看前一天她画的果汁，还有旁边的字母：gus ，此刻我突然明白过来，原来她想写的是 juice，果汁这个词，但她不会写，于是同样是用的发音拼读的方法，这个词的发音是 /dʒju:s/ 按照她的理解，发 /dʒ/ 这个音的字母是g，发 /ju:/ 这个音的字母是u，发 /s/ 这个音的字母是s，所以她就写成出了gus这个词，哈哈哈，我可真厉害啊，我敢说没有第二个人能猜到她的思路是这样的。
这些可爱的错误，都是柒小妞成长的路上珍贵的回忆，也是我陪伴她学习的路上独一无二的体验，真的是太美好了。
