图片发自简书App
昨日在家看一部古装动作片电影，发现了一句台词对话，点燃了我语言思考的烈火。反复琢磨，不断玩味。想把他记下来，与友人分享。
首先介绍一下对话情景，男一号猴子急需男二号犬人（因为他在跑动时是想猎犬一样勇猛的姿势爬着行走的)的帮助。
猴子:“你帮我问一下，这是什么味道，并记住它，我们到京城要寻找身上有这个味道的人。”
犬人:“你把我当狗吗？”
猴子:“我把你当朋友，就看你这个朋友够不够朋友了。”
这时我的大脑开始运转并想，猴子的回复太精彩了。于是这个感觉让我着魔。
电影中的对话点化了我，也给正在学习语言对话的我一个启示，和儿子对话时我若像猴子一样，能直接表达自己的想法，而不受儿子想法的影响。那么一定会收到想要的效果。记得我和儿子有这么一段对话，儿子讲完，我便哑口无言，我来描述一下
我:“要多读书哩，少小不努力，老大徒伤悲，知道吗？”
儿子:“我就不好行了吧？”
我愣了……
通过电影对话的学习和反思，昨晚我想出了不发愣，还能像大侠一样的感觉的回复，下一次我会这样回答:“你爱读书，妈妈也很爱你！”
反思生活中，被孩子带到沟里的语言还真是不少，也常常为此产生矛盾，深究原因，还是自己的语言太匮乏了。也由此没有起到榜样的作用，儿子自然也是镜子里的我……
《0-8岁儿童纪律》这本书给了我很多指导，比如让孩子懂得沟通协作能力远比学习重要的多。也启发我学习语言沟通。这次在学生的学期庆典上的讲话，我也是感到游刃有余，与孩子们交流后孩子们很开心愉悦，我也仿佛有了成就感。
语言的种子开始在我的心里发芽，这种美妙的感觉鼓舞着我，激励着我在语言的大海里遨游……
