最近与大家的接触中，发现了一个比较普遍的现象。就是你们知道强化阶段的学习内容（做考研真题），却不知道如何制定基础阶段（3-7月）的一个学习计划。那么对于基础阶段的复习，给大家以下几点建议。
一、学习目标
掌握考研大纲规定的5500词
学习完基本的考研英语语法
将考研真题中比较经典长难句弄明白
二、词汇学习
（1）常见误区
抄写法记词汇
很多同学多喜欢用抄写法记单词，如果你现在正坐在图书馆看这篇文章，那么你抬一下头，是不是有很多同学，一手拿着笔，一手按着词汇书。看似非常刻苦非常认真，一遍又一遍地抄写着单词。这类同学是属于即没有报面授课程，也没有买网络课程的同学。那么我们为什么会用抄写法记词汇呢？其实道理很简单，我们没有脱离母语对我们的限制。中文是象形文字，也就是说我们可以通过看中文汉字的外形，从而就能推断出它的意思。比如“休”，单人旁代表人，木则代表树木。因此，“休”即表示歇息。
而英语是音形文字，也就是说无论我们抄多少遍，都无法去通过英语单词的外形来推断出它的意思。也说明了，为什么，很多时候我们对一个单词无比熟悉，却无论多么努力的回忆，依旧想不起它的中文意思。
谐音法记单词
这是目前许多老师喜欢用的教学方式，也是很多同学喜欢学习的方法。此方法即可以让学生愿意上老师的课，学习词汇的过程似乎又没有那么枯燥。可为什么，不建议大家用这个方法呢？因为，你依旧没有从本质出发了解单词。比如“pregnant ”这个单词的发音，类似于中文的“扑来个男的”，接着老师就会解释，男女结合导致了怀孕。可如果那些发音基础非常薄弱的同学，几乎没法用这个方法。同时此方法，必须对每个单词的发音进行个中文式转变，毫无规律性。
“pregnant”正确的理解应该为：pre-作为前缀的意思为：在……之前，gn来源于“gene”,基因又含有生命之意（只有有生命的物体才含有基因）ant形容词后缀。“pregnant”生命开始的状态：怀孕的。
以上两种错误的方法，比较普遍。因此给大家都做了分析，希望大家及时纠正自己的学习方法。要清楚的意识到，成功并不是等于努力，成功＝努力+正确的方法。
（2）正确词汇学习推荐
词根词缀法，从单词来源出发理解单词。建议大家买一本正序版的考研词汇书，遇到不认识的单词，不要去使用电子词典，而用纸质版的。没查一个新单词，在单词旁边画一横（即画“正”字），通过这样的学习，你自己就会一目了然，原来这个单词，我遇见了这么多次还记不住。
同时，大家需要明白，并不是所有的单词都可以去探究它的词根词缀，因为有些英语单词也是用外来文字（比如法语）演变过来的。大纲规定的5500词，我们可以这样划分。大家及时不去学习考研词汇，你们目前来说词汇量也一定是两千以上，因为我们实际学习的词汇只有三千左右，那么期中的一千五左右的词汇都有比较准确的词根和词缀。剩余的两千词，其中一部分可以通过长难句，把单词放在语境中，进行理解和记忆，最后的一部分属于生僻词汇。那么，大家可以在接触真题的时候，准备一本小笔记本，把这些词汇一个一个的记录下来。
词汇的学习任务需要在五月份之前完成哦~那么五月份的时候再给大家分享考研语法的学习方法。
大家可以关注我的简书，五月份之前的这段时间，我会每日给大家分享一个词根或者词缀。
愿大家考研必胜！
